某同學(xué)用圖甲所示的裝置觀察海波和松香的熔化過程，并每隔半分鐘記錄一次溫度，直到全部熔化后再過幾分鐘為止．該同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分別繪制了這兩種物質(zhì)的熔化圖象，如圖乙、丙所示，其中圖________為松香的熔化圖象．

海波與松香在熔化過程中的主要區(qū)別是________．

答案：
解析：

丙,海波有一定的熔化溫度(或海波熔化時吸熱溫度不變)；松香沒有一定的熔化溫度(或松香熔化時吸熱溫度升高)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、在廣州市北部山區(qū)某中學(xué)的課堂上做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時，甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖a、如圖b兩套器材來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）兩位同學(xué)用測量的數(shù)據(jù)繪制沸騰圖象，得到如圖c所示的a、b兩種情況．發(fā)現(xiàn)兩人所測的水沸點(diǎn)一樣，則沸點(diǎn)t’（從如圖d的溫度計中讀出）是
92℃
；
（2）甲同學(xué)用圖a器材做實(shí)驗(yàn)，得到的沸騰圖象應(yīng)該是如圖c中對應(yīng)的
b
（選填“a”或“b”），由此可知，如圖b器材中，燒杯上加蓋是為了：
減少向外放熱
；
（3）完成實(shí)驗(yàn)后下課鈴剛好響起，老師提出了一個課后問題“要縮短完成實(shí)驗(yàn)的時間，請?zhí)岢鲆粋�合理的建議”．丙同學(xué)提出的建議是：使用與如圖b一樣的實(shí)驗(yàn)裝置，
但
裝更少的水
，這樣可以縮短實(shí)驗(yàn)時間；
（4）如果當(dāng)?shù)鼐用褚壬?00℃的衛(wèi)生的沸水，從所學(xué)的物理知識出發(fā)，您提出的建議是
用高壓鍋燒水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下兩個測量實(shí)驗(yàn)來自于小鈞同學(xué)實(shí)驗(yàn)報告上的摘錄
（1）用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機(jī)械效率”：
①他先用彈簧測力計測出物重G=6N；
②接著按圖甲組裝好器材，豎直向上拉動彈簧測力計使物體
勻速
勻速
上升，
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為
2.6
2.6
N，本次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是
76.9%
76.9%
．（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（2）用天平、細(xì)線、燒杯和水測定某實(shí)心工藝品的密度，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100g；
②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中，但沒有觸及杯底（如圖丙所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為108g，則工藝品的體積為
8
8
cm3；
③從燒杯中取出工藝品，用天平單獨(dú)測量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖丁所示，則工藝品的質(zhì)量為
64
64
g；
④工藝品的密度為
8×103
8×103
kg/m3．小鈞測量的工藝品密度比真實(shí)值
偏大
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)
橫梁右端的平衡螺母
橫梁右端的平衡螺母
，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是
20
20
cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動
游碼
游碼
使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量是
54
54
g，倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
21
21
g．
（5）通過計算可知鹽水的密度為
1.05×103
1.05×103
kg/m3．
（6）若某同學(xué)用天平和量筒測量鹽水密度時的實(shí)驗(yàn)步驟是：
a．調(diào)好天平的平衡
b．測量一個空燒杯的質(zhì)量m1；
c．燒杯裝適量的鹽水，測量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2；
d．將燒杯中鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；
e．收拾好器材；
f．推導(dǎo)出鹽水的密度ρ鹽=
m2-m1
v
m2-m1
v

小明認(rèn)為這種測量鹽水密度的方法誤差太大，按這樣的步驟測定鹽水的密度，其測量結(jié)果將
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源：2013屆重慶市重慶一中九年級二�？荚囄锢碓嚲恚◣Ы馕觯� 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下兩個測量實(shí)驗(yàn)來自于小鈞同學(xué)實(shí)驗(yàn)報告上的摘錄
（1）用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機(jī)械效率”：

①他先用彈簧測力計測出物重G＝6N；
②接著按圖甲組裝好器材，豎直向上拉動彈簧測力計使物體        上升，
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為           N，本次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是             。（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（2）用天平、細(xì)線、燒杯和水測定某實(shí)心工藝品的密度，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g；
②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中，但沒有觸及杯底（如圖甲所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為108 g，則工藝品的體積為            cm3；

③從燒杯中取出工藝品，用天平單獨(dú)測量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為                  g；
④工藝品的密度為                kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實(shí)值                  （選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年重慶市九年級二�？荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下兩個測量實(shí)驗(yàn)來自于小鈞同學(xué)實(shí)驗(yàn)報告上的摘錄

（1）用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機(jī)械效率”：

①他先用彈簧測力計測出物重G＝6N；

②接著按圖甲組裝好器材，豎直向上拉動彈簧測力計使物體        上升，

此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為           N，本次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是             。（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）

（2）用天平、細(xì)線、燒杯和水測定某實(shí)心工藝品的密度，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g；

②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中，但沒有觸及杯底（如圖甲所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為108 g，則工藝品的體積為            cm3；

③從燒杯中取出工藝品，用天平單獨(dú)測量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為                  g；

④工藝品的密度為                kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實(shí)值                  （選填“偏大”或“偏小”）。

 

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