【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。

（1）圖中AB段的距離SAB=_____cm，則AB段的平均速度vAB=_____cm/s。

（2）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏_____。

（3）vBC_____vAC。

【答案】40.0 20 小 ＞

【解析】

(1)由圖示可知：sAB10.0dm6.0dm4.0dm；小車通過AB段所用時間，tAB15:35:2215:35:202s；AB段的平均速度：vAB20cm/s；(2)如果讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由公式v知，平均速度會偏�。�(3)由圖示可知：sBC6.0dm1.0dm50.0cm；小車通過AB段所用時間，tAB15:35:2315:35:221s；BC段的平均速度：vBC；全程的平均速度為：v30cm/s，故vBC>vAC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1、R2串聯(lián)接在電路中，R1兩端的電壓為3伏，R2兩端的電壓為9伏，R1+R2=600歐，求：
（1）電路總電壓；
（2）電路中的電流；
（3）電阻R1和R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”的字樣．

（1）20Ω表示的意思是 ， 2A表示的意思是
（2）當(dāng)滑片在最左端時，電阻為 Ω；滑片在最右端時，電阻 Ω；滑片在中間時，電阻為Ω．


（3）將滑動變阻器連入電路中，它應(yīng)與被控制的電路 聯(lián)．
（4）在連入電路前，應(yīng)將滑片移至（填A或B）端，這是為了 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
【實驗器材】
電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個，可調(diào)電壓的電源1個，導(dǎo)線若干．
【實驗電路圖】
實驗電路圖如圖所示

【進行實驗與收集證據(jù)】
①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【評估】
（1）寶寶和玲玲同學(xué)實驗時電路中電流的變化都是通過改變實現(xiàn)的．
（2）寶寶同學(xué)得出的實驗結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等，這個結(jié)論是的，主要原因是；
（3）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤，正確的示數(shù)應(yīng)該是A，發(fā)生錯誤的原因是 ．
（4）綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測量數(shù)據(jù)，可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 ． （答案用文字表達或數(shù)學(xué)表達式均可）
（5）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年“十一”假期，曉華同學(xué)隨爸媽由合肥到武漢外出旅游，兩地相距360km，早上09：30出發(fā)，途中在服務(wù)區(qū)休息了30min，13：30到達武漢，她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理有關(guān)，并寫下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A. 全程的平均速度為90km/h

B. 媽媽坐在我的身邊不動，說明媽媽相對于我是靜止的

C. 汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為我選擇了汽車為參照物

D. 有十分鐘時間，汽車速度儀表指示如圖，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A B C D

A. 還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起．該實驗說明發(fā)聲的物體在振動

B. 擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實驗探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C. 改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲，觀察振動的快慢．該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D. 逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸�。搶嶒炚f明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，下列說法中可能正確的是（ ）

A.閉合S1、S2 ， 斷開S3時，燈泡L1和L2均發(fā)光
B.閉合S2 ， 斷開S1、S3時，燈泡L1和L2均發(fā)光
C.閉合S2、S3 ， 斷開S1時，燈泡L2發(fā)光而燈泡L1不發(fā)光
D.閉合S 1、S2、S3時，燈泡L1和L2均發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮通過以下實驗來比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小，如圖甲所示．他選取了兩個相同規(guī)格的電加熱器、兩個相同的燒杯、質(zhì)量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．

物質(zhì)種類

質(zhì)量/g

溫度升高10℃需要加熱的時間t/s

溫度升高20℃需要加熱的時間t/s

溫度升高30℃需要加熱的時間t/s

牛奶

200

150

300

380

豆?jié){

200

120

190

310


（1）在這個實驗中，可以通過來比較牛奶和豆?jié){的比熱容大�。ㄟx填選項前的字母，只有一個選項正確）．
A.加熱時間的長短
B.液體的溫度
C.液體溫度的變化量
D.升高相同溫度所需的加熱時間
（2）圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時間變化的關(guān)系示意圖，則圖線代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，探究電流與電阻的關(guān)系

（1）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向沒有刻度的那一側(cè)偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（2）改正電路后，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表讀數(shù)如圖丙，電流值為A．
（3）若將定值電阻由4Ω換為5Ω，為保證電壓表示數(shù)不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片應(yīng)向移動．（選填左、右）
（4）某一次實驗，更換電阻后，如何移動滑片P，電壓表示數(shù)都不能達到2V，下列說法正確的是 ．
A.電壓表示數(shù)低于2V，應(yīng)更換阻值更小的滑動變阻器
B.電壓表示數(shù)高于2V，應(yīng)更換阻值更小的滑動變阻器
C.電壓表示數(shù)高于2V，應(yīng)更換阻值更大的滑動變阻器
D.電壓表示數(shù)低于2V，應(yīng)更換阻值更大的滑動變阻器．

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