在測小燈泡功率的實驗中,如圖所示是小雨未完成的實物連接圖.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖中實驗電路的連接.
(2)閉合開關(guān)后,小雨繼續(xù)進行實驗,并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.請將第三次實驗的電功率值和第九次實驗的電阻值填入表中的空格內(nèi).
實驗序號12345678910
電壓U/V1.01.21.41.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.210.220.240.250.260.280.290.300.310.32
電功率P/W0.210.260.400.470.560.640.720.810.90
電阻R/Ω4.85.55.86.46.97.17.68.08.8
燈泡亮度亮度逐漸增強
(3)我們在計算或討論問題時,常常假定“燈絲電阻不變”.認真分析本實驗的數(shù)據(jù),你認為把“燈絲電阻看成是不變的”合理嗎?為什么?.
(4)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實驗事實,你猜想可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?

解:(1)電源電壓是1.5V×2=3V,電壓表選0~3V量程,把聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示.
(2)第三次實驗的功率P=UI=1.4V×0.24A≈0.34W,
∵I=,∴第九次實驗時的電阻值R==≈8.4Ω.(與表格中電阻保留位數(shù)一致).
(4)燈絲電阻隨溫度變化,計算和討論中,假定燈絲電阻不變,可以使問題簡單化,對知識便于理解和掌握.
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,隨燈泡功率變大,燈絲電阻變大,因此認為燈絲電阻是不變的是不合理的.
(4)燈絲電阻受溫度影響,溫度越高,電阻越大;燈泡的亮度由燈泡實際功率決定,燈泡越亮,燈泡實際功率越大,燈泡溫度越高,燈泡電阻越大.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)0.34;8.4;(3)不合理,隨燈泡逐漸變亮,燈絲電阻變大;(4)燈絲電阻隨溫度升高而變大.
分析:(1)根據(jù)電源電壓確定電壓表量程,把電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),由P=UI計算功率,由歐姆定律求出燈泡電阻.
(3)研究物理問題時,把很多問題簡單化,便于理解掌握,假設(shè)燈絲電阻不變是合理的.
(4)從溫度對電阻的影響分析答題.
點評:本題主要從表格中獲取有用信息.這對學(xué)生有了更高層次的要求.該題還能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理能力,這是實驗題的趨勢,也是現(xiàn)實生活的重要要求,學(xué)生一定要逐步提升這一能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測小燈泡功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲所示的電路連接完整.
精英家教網(wǎng)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至
 
端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)接近3V,而電燈不亮.出現(xiàn)這種故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,為了讓小燈泡正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為
 
V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的額定電功率是
 
W,電阻是
 
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“測小燈泡功率”的實驗中,所用的實驗器材包括:電源,電鍵、電壓表、電流表、若干導(dǎo)線、待測額定電壓為1.5伏的小燈若干,滑動變阻器兩個(甲:“20Ω 2A”,乙:“50Ω 2A”).
(1)圖(a)為小明同學(xué)設(shè)計的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請以筆畫線代替導(dǎo)線,補上后要求:在閉合電鍵S前,要使滑動變阻器滑片P在A端時接入電路的電阻最大.
精英家教網(wǎng)
(2)接著他按照正確電路進行實驗,閉合電鍵S后發(fā)現(xiàn)小燈很亮,此時觀察到的電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安,過了一會兒小燈突然熄滅,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片小燈都不亮,電壓表的示數(shù)始終為6伏,則電源電壓為
 
伏,他所選用的滑動變阻器
 
(選填“甲”或“乙”).
(3)小明經(jīng)思考后,重新選擇器材進行實驗,當小燈正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖(b)所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值為
 
歐,小燈的額定功率為
 
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?歷下區(qū)二模)在測小燈泡功率的實驗中,如圖所示是小雨未完成的實物連接圖.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖中實驗電路的連接.
(2)閉合開關(guān)后,小雨繼續(xù)進行實驗,并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.請將第三次實驗的電功率值和第九次實驗的電阻值填入表中的空格內(nèi).
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/V 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26 0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0 8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強
(3)我們在計算或討論問題時,常常假定“燈絲電阻不變”.認真分析本實驗的數(shù)據(jù),你認為把“燈絲電阻看成是不變的”合理嗎?為什么?.
(4)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實驗事實,你猜想可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測小燈泡功率的實驗中電路連接無誤,可是閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)為零,燈不亮,而電壓表有示數(shù),則電路的故障可能是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測小燈泡功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲所示的電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至
(選填“左”或“右”)端;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近3V,而燈泡不亮.
出現(xiàn)這種故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)若開關(guān)閉合后,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路
電壓表短路
電壓表短路

(4)故障排除后,為了讓這個小燈泡正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V,
此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的額定電功率是
0.75
0.75
W,電阻是
8.33
8.33
(保留兩位小數(shù))Ω.

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