17．下列事例能說明大氣壓存在的是（　�。�
A．輪船漂浮在水面上B．坦克裝有寬大的履帶
C．攔河壩修成“上窄下寬”D．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)

分析 解決本題可以對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析：A選項(xiàng)是浮力知識(shí)，B選項(xiàng)是減小壓強(qiáng)方法，C選項(xiàng)是考查液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，D選項(xiàng)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)，

解答 解：A、輪船漂浮在水面是利用了浮力，A錯(cuò)誤；  
 B、坦克裝有寬大的履帶是為減小壓強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
 C、攔河壩修成“上窄下寬”是為適應(yīng)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
 D、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是最早證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 這是一道綜合題，涉及到壓強(qiáng)、浮力知識(shí)，和實(shí)際生活聯(lián)系比較密切．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．入夏后，江南進(jìn)入多雨季節(jié)，應(yīng)注意防汛防雷．下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的快（選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．為測(cè)出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個(gè)管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時(shí)，關(guān)閉閥門；分別測(cè)量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
  若當(dāng)時(shí)外界大氣壓為p0，三次實(shí)驗(yàn)中“U”型管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1、p2和p3，則它們的大小關(guān)系是：p0＞p1、p2＞p3（均選填“＞”、“=”或“＜”）；待測(cè)液體的密度為：ρ液=0.9×103kg/m3（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3）．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		水面高度差
h水/cm		液面高度差
h液/cm
12.73.0
24.55.0
37.28.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)常用激光筆作為實(shí)驗(yàn)的光源，利用量角器測(cè)量入射角和反射角，實(shí)驗(yàn)中要將紙板與平面鏡垂直，如果將紙板沿法線向后折，紙板上就看不到反射光線，這說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下四種現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（　�。�
A．
海市蜃樓		B．
筆在水面處“折斷”
C．
鑿壁借光		D．
月亮在水中形成“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號(hào)”進(jìn)行了環(huán)球試飛，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料．這種材料的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．彈性小B．體積小C．密度小D．硬度小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)它的A端是N極（選填“N”或“S”），電源的a端是正極（選填“正”或“負(fù)”）．滑動(dòng)變阻器的滑片向右調(diào)節(jié)，則通電螺線管的磁性變強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計(jì)繩重及摩擦．求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）動(dòng)滑輪的重；
（3）若用該滑輪組同時(shí)拉4個(gè)這樣的物體，拉力為多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“在伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）若待測(cè)電阻約為10Ω，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（要求：滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小）．
（2）開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左側(cè)，接下來，該同學(xué)必須進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)指針歸零．
（3）測(cè)量時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I=0.24A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=10.0Ω．完成一次試驗(yàn)后，小李又調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行測(cè)量，這樣做可以達(dá)到多次測(cè)量求平均值，減小誤差的目的．
（4）若待測(cè)電阻約為數(shù)百歐，電源電壓約3V，要想測(cè)出此待測(cè)電阻，
①上述方法是否可行？不可行，原因是電路中最大電流小于電流表的分度值，無法測(cè)量電流的大小．
②小虎利用現(xiàn)有器材和電阻箱R0（0～9999Ω，5A），設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)過程如下：
A．電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表的讀數(shù)為U1．
B．閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，則待測(cè)電阻的阻值Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R0（用字母：U1；、U2、R0表示）．

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