【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼的重力相等,杠桿刻度均勻。
(1)平衡時(shí),應(yīng)該讓杠桿靜止在 位置。
(2)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 15 所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為:動(dòng)力 F1=1.5N,動(dòng)力臂 L1=0.1m,阻力 F2=1N,則阻力臂 L2= m。
(3)下列四個(gè)因素中,不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是 .
A、 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大
B、 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等
C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D、 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
(4)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們進(jìn)一步探究,如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力,結(jié)果會(huì)怎樣?通知實(shí)驗(yàn),他們得到了圖 16 所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果,可以初步得到,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1 L1= 。(F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示)
【答案】(1)水平;(2)0.15;(3)A;(4)F2L2+F3L3。
【解析】
試題分析:(1)平衡時(shí),應(yīng)該讓杠桿靜止在水平位置,其目的是消去杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,便于測(cè)量力臂。(2)由記錄的數(shù)據(jù)知:動(dòng)力 F1=1.5N,動(dòng)力臂 L1=0.1m,阻力 F2=1N,則由F1 L1= F2L2得阻力臂 L2= 0.15m。(3)由下列四個(gè)因素知,不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是鐵架臺(tái)自身的重力足夠大故選A。(4)杠桿的平衡條件是動(dòng)力乘動(dòng)力臂等于阻力乘阻力臂,故在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1 L1= F2L2+F3L3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出: (選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為 ,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯固定在拔罐器內(nèi),用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( )
A.音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳,說(shuō)明其聲音響度大
C.抽氣時(shí)聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故
D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在以前廣州人喜歡將香皂放在衣柜里,隨著時(shí)間的推移衣服也會(huì)透出淡淡的肥皂味來(lái).這表明了( )
A. 分子不停地運(yùn)動(dòng)
B. 分子間存在引力
C. 分子間存在斥力
D. 分子間具有間隙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用照相機(jī)拍自己的平面鏡中的像( )
A. 拍不到,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像
B. 拍不到,因?yàn)槠矫骁R成的是實(shí)像
C. 能拍到,但底片上的像與鏡中人的上、下、左、右都相反
D. 能拍到,但底片上的像與鏡中人左、右相反
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是日常生活中常見(jiàn)的光學(xué)元件:①平面鏡;②凸透鏡;③凹透鏡;④凸面鏡;⑤凹面鏡.其中對(duì)光有會(huì)聚作用的是____________,對(duì)光有發(fā)散作用的是__________,對(duì)光既不會(huì)聚也不發(fā)散的是_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)在連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于__________(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài)。
(2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有 L1或 L2中的一處發(fā)生故障,則故障是________ L1開(kāi)路”、“L1短路”、“L2開(kāi)路”、“L2短路”)。
(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓________串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹.此時(shí),他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向(填“左或右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每路相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 , 此力大小至少為N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,這樣做的好處是:;
(4)讓杠桿在水平位置平衡的目的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空難發(fā)生后,搜救人員利用聲納設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸。以下說(shuō)法正確的是( )。
①聲納設(shè)備是利用超聲波工作的;②聲納設(shè)備是利用次聲波工作的;
③超聲波不能在海水中傳播; ④聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的。
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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