13.如圖所示,兩個(gè)截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上,A、B截面圓心間的距離為L(zhǎng).在A、B上放一個(gè)截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C,A、B、C始終都處于靜止?fàn)顟B(tài),則( 。
A.B對(duì)地面的壓力大小為3mg
B.地面對(duì)A的作用力沿A C圓心連線(xiàn)方向
C.L越小,A、C間的彈力越小
D.L越小,地面對(duì)A、B的摩擦力越大

分析 以三個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件求地面對(duì)B的支持力,由牛頓第三定律即可求出B對(duì)地面的壓力;地面對(duì)A有支持力和摩擦力兩個(gè)力作用,地面對(duì)A的作用力是它們的合力;以C為研究對(duì)象,分析受力情況,由平衡條件分析A、C間的彈力如何變化;以A為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件分析地面對(duì)A的摩擦力如何變化,地面對(duì)B的摩擦力與對(duì)A的摩擦力大小相等.

解答 解:
A.以三個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象,受到總重力和地面對(duì)A和B支持力,兩個(gè)支持力大小相等,則由平衡條件得知:地面對(duì)B的支持力為2mg,則由牛頓第三定律得知B對(duì)地面的壓力大小也為2mg,故A錯(cuò)誤;
B.地面對(duì)A有支持力和摩擦力兩個(gè)力作用,地面對(duì)A的作用力是它們的合力;A受到重力mg、地面的支持力N1、摩擦力f、C球的壓力N2.如圖所示根據(jù)平衡條件知:地面的支持力N1和摩擦力f的合力與力mg和壓力N2的合力等值、反向,C球?qū)的壓力N2方向沿AC方向,則力mg和壓力N2的合力一定不沿AC方向,故地面對(duì)A的作用力不沿AC方向,故B錯(cuò)誤;
C.以A為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件得知:地面對(duì)A的摩擦力f=N2sinα,而C對(duì)A的壓力N2=N2′,則得L越小,α越小,f越小,故C正確;
D.以C為研究對(duì)象,分析受力情況,如圖,由平衡條件有:2N2′cosθ=mg,得 N2′=$\frac{mg}{2cosθ}$,L越小,θ越小,則得A對(duì)C間的彈力N2′越小,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是三個(gè)物體的平衡問(wèn)題,首先要靈活選擇研究對(duì)象,其次要正確分析受力情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.李明同學(xué)在用天平和量筒測(cè)物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向右移動(dòng):
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,李明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)李明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:①用手拿砝碼;②物體和砝碼放反了托盤(pán).
(3)操作正確天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示.體積如圖丁所示,該物體的質(zhì)量是87.4 g,密度是4.37 g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖為哈爾濱冰雕藝術(shù)節(jié)上展出的冰船藝術(shù)品,其體積為20m3,若此冰船完全融化成水,求水的質(zhì)量和體積.(已知ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.2012年6月24日,我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海域進(jìn)行的7000m級(jí)第四次下潛試驗(yàn)中成功突破7000m深度,再創(chuàng)中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄(如圖所示).求:(為計(jì)算簡(jiǎn)便,近似取海水密度ρ=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg)
(1)當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛到水面下7000m深處時(shí),它的面積為5×10-3 m2的一個(gè)觀測(cè)窗口受到海水的壓強(qiáng)p和壓力F;
(2)在這次試驗(yàn)中,“蛟龍”號(hào)從3000m深度處下潛至7000m深處,歷時(shí)2小時(shí)10分鐘,如果“蛟龍”號(hào)的總質(zhì)量為2.2×104 kg,請(qǐng)你計(jì)算在這段時(shí)間里,重力做功的功率.
(3)當(dāng)“蛟龍”號(hào)完成試驗(yàn)重新浮出海面,漂浮時(shí)排開(kāi)海水的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù)開(kāi)關(guān) 磁場(chǎng)方向導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開(kāi)上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
 2 斷開(kāi) 上N下S向左運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
 3 閉合 上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
 4 閉合 上N下S向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
 5 閉合 上N下S向上運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
 6 閉合 上S下N向下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
 7 閉合 上S下N向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
 8 閉合 上S下N向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實(shí)驗(yàn)3和4(或7和8)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)3和7(或4和8)可知:在導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
(4)在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是能轉(zhuǎn)化為能,重要的應(yīng)用是制成發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.描繪“6V,3W”燈泡的伏安特性曲線(xiàn),提供了下列器材:
A.電壓表V(3V,內(nèi)阻約3kΩ)
B.電流表A(0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω)
C.電阻箱R(0-99999Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0-20Ω);
E.滑動(dòng)變阻器 R2(0-100Ω)
F.待測(cè)燈泡L“6V,3W”
G.電源E(電動(dòng)勢(shì)約8V、內(nèi)阻較。
H.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干
①按照實(shí)驗(yàn)需要,將電壓表的量程由3V 擴(kuò)大至6V,首先測(cè)量電壓表內(nèi)阻,某同學(xué)采用了如圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱阻值為4870Ω 時(shí),電壓表指針剛好滿(mǎn)偏;再調(diào)節(jié)電阻箱阻值為12720Ω時(shí),電壓表指針在滿(mǎn)刻度的一半,則電壓表的內(nèi)阻RV=2980Ω;從理論上分析,實(shí)驗(yàn)測(cè)得電壓表內(nèi)阻值大于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)真實(shí)值.
②圖乙是測(cè)量燈泡電流隨電壓變化的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接(要求在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭置于最左端).
③實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R1 (選填“R1”或“R2”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,電路正常工作,過(guò)一會(huì)兒,兩只電表示數(shù)突然變大,則該電路中出現(xiàn)的故障可能是( 。
A.燈L斷路B.燈L短路C.電阻R斷路D.電阻R短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.觀察圖,閱讀短文,回答下列問(wèn)題:
一葉扁舟,玲瓏精致,船夫不緊不慢地?fù)u著櫓,岸邊的樹(shù)木清晰地倒影在水面上,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景.舟行江中,但聞櫓槁揉水,卻不見(jiàn)其形.只在有清風(fēng)習(xí)習(xí),撥散云水,方可見(jiàn)江心沙洲點(diǎn)點(diǎn),白鷺爭(zhēng)渡,江畔野蒿及人,綠意盎然.
(1)岸邊樹(shù)木清晰的倒影是由于光的反射形成的虛像;江面上的白霧是由于水蒸氣液化形成的.(填物態(tài)變化)
(2)舟行江中,向前運(yùn)動(dòng)所受的力是水施加的,舟相對(duì)于它的倒影是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(3)漁夫看到水中的魚(yú)比魚(yú)的實(shí)際位置淺.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于家庭安全用電,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.使用試電筆時(shí),手不要接觸金屬筆尾
B.一旦發(fā)生觸電事故,應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行搶救
C.同時(shí)使用大功率用電器前,必須先考慮電能表、保險(xiǎn)絲等的承受能力
D.電腦、電視機(jī)等用電器長(zhǎng)時(shí)間待機(jī),應(yīng)切斷電源

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同步練習(xí)冊(cè)答案