【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

20

27

34

41

48

乙的溫度/

20

35

50

65

80

(1)該實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有:秒表和_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格_____(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,此實(shí)驗(yàn)是通過比較_____(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的,所以_____(選填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

【答案】天平 相同 質(zhì)量相同 溫度變化

【解析】

(1)[1]根據(jù)比較物質(zhì)的吸熱能力的兩種方法,要控制不同不物質(zhì)的質(zhì)量(質(zhì)量測(cè)量工具為天平)相同,故該實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有:秒表和天平;

(2)[2]根據(jù)密度公式有:mρV,不同物質(zhì)密度不同,若體積相同,則質(zhì)量不同,故應(yīng)選用質(zhì)量相同的不同液體;

[3]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格相同的電加熱器分別給初溫相同且質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

(3)[4]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,加熱時(shí)間相同,比較溫度的變化,此實(shí)驗(yàn)是通過比較溫度變化來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的;

[5]由表中的數(shù)據(jù)分析可知,甲、乙兩液體在吸收相同熱量后,甲液體變化的溫度比乙液體變化的溫度小,故甲液體吸熱本領(lǐng)比乙液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是我市沿海風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。

1)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向_______(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用_______原理, 使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的是_____

A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B.風(fēng)速越小,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越小

C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量:

平均風(fēng)速 v m/s

4

8

12

16

1 s 內(nèi)獲得的能量 E J

1

8

27

64

對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī) 1 s 內(nèi)獲得的能量 E 與風(fēng)速 v 的定量關(guān)系是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個(gè)標(biāo)有8V 4W的小燈泡,如果接在12V的電源上,必須 聯(lián)一個(gè)阻值為 Ω的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)在這個(gè)電阻上消耗的電功率是 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小義用小氣球充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體。如圖,甲表示正常眼睛的晶狀體,在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得其焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙、丙的形狀;

(1)分別測(cè)量它們的焦距,測(cè)得焦距大于10cm的是________;

(2)當(dāng)眼睛看遠(yuǎn)處的物體時(shí),晶狀體將由甲變?yōu)?/span>________;

(3)模擬近視眼要用_______,很多近視患者佩戴“隱形眼鏡”來矯正視力!半[形眼鏡”是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運(yùn)動(dòng)。若某鏡片的中心厚度為0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度_______0.05mm (選填“小于”、“等于”或“大于”);

(4)當(dāng)將近視眼鏡如圖丁放置后,光屏上本來清晰的像變模糊了,要使在光屏上的像變清晰,光屏應(yīng)向____移動(dòng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個(gè)試管放入適量的水,塞緊膠塞,用酒精燈加熱試管底部,過一段時(shí)間看到塞子突然沖出試管,同時(shí)試管口出現(xiàn)“白霧”,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題

1)問題:塞子被推出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化

回答:水蒸氣的_______轉(zhuǎn)化為塞子的__________

2)問題:塞子被推出后,試管口為何產(chǎn)生“白霧”?

回答:水蒸氣對(duì)______做功,自身內(nèi)能變_________ 發(fā)生液化形成“白霧”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,已知R1 =R2 =R3=5 Ω,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的分析說法正確的是( 。

A.通過R1的電流和R3的電流相等

B.該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C.通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖,他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣。閉合開關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,燈泡IU關(guān)系圖像如圖乙所示(AB的阻值不隨溫度變化)。求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;

(2)小燈泡正常發(fā)光1 min消耗的電能;

(3)電阻絲AB的阻值;

(4)當(dāng)AB連入電路的阻值RAB =2.5 Ω時(shí),燈泡消耗的功率為3.2 W,求此時(shí)燈絲的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( 。

AA的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小

BA的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小

CA的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大

DA的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖甲所示,電能表是測(cè)量__________的儀表。其讀數(shù)為__________,小明斷開家中其他用電器,只讓電腦單獨(dú)工作,觀察到10min內(nèi)電能表的指示燈閃爍了16次。則電腦的實(shí)際電功率是__________W。

(2)小高在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)中,組裝了如圖乙所示的電路。

①可通過觀察____判斷通電螺線管的磁極;

②為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)中通過____來改變螺線管中電流的方向;

③如圖丙所示的是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與____的磁場(chǎng)相似;

④本實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn),還可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。請(qǐng)說出一種改進(jìn)方法:____

(3)瑞瑞在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示。他將彈簧測(cè)力計(jì)從位置拉至位置,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________(選填“增大”“減小”或“不變”),瑞瑞再將彈簧測(cè)力計(jì)的作用在C點(diǎn),為保持杠桿平衡,則應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直__________拉(選填“向上”或“向下”)。

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