【題目】小明將一根兩端開(kāi)口的玻璃管下端包上橡皮膜，將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后，觀察到橡皮膜向下凸出，如圖所示，由此他得出：液體內(nèi)部存在方向向下的壓強(qiáng)．請(qǐng)你只利用上述器材，證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象．

【答案】方法：將玻璃管中的水倒入燒杯中，將包有橡皮膜的一端豎直插入燒杯內(nèi)的水中。

現(xiàn)象：橡皮膜向上凸出。

說(shuō)明：液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)

【解析】

根據(jù)題意知道，當(dāng)將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后，觀察到橡皮膜向下凸出，說(shuō)明橡皮膜此時(shí)受到向下的壓力，液體內(nèi)部存在方向向下的壓強(qiáng)，為了證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)，所以，

采取的實(shí)驗(yàn)方法是： 將玻璃管中的水倒入燒杯中，將包有橡皮膜的一端豎直插入燒杯內(nèi)的水中；

觀察到的現(xiàn)象是：橡皮膜向上凸出。

說(shuō)明：液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡的電壓﹣﹣電流圖象．將此燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5V的電路中（如圖乙），閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡的功率為0.75W時(shí)，（ ）

A. 電流表的示數(shù)為0.2A

B. 滑動(dòng)變阻器R接入電路中的電阻為15Ω

C. 電路消耗的總功率為1.35W

D. 10s內(nèi)滑動(dòng)變阻器R產(chǎn)生的熱量為13.5J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

B. 通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比

C. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)所設(shè)計(jì)電路如圖所示：已知電源電壓4.5V，電壓表示數(shù)2V，滑動(dòng)變阻器最大阻值20Ω．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將R1由5Ω更換為10Ω后，應(yīng)該向_______調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器；為了保證實(shí)驗(yàn)順利完成R1的阻值不能超過(guò)_______Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示蹲踞式起跑，發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員在水平方向?qū)η�、后兩個(gè)起跑器的共同作用隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。在這次起跑過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員（ ）

A. 反應(yīng)時(shí)間約0.2s B. 慣性先增大后減小

C. 身體各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 D. 身體各部分運(yùn)動(dòng)情況不完全相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 乒乓球拍上粘貼橡膠皮

B. 汽車輪上裝有防滑鏈

C. 軸承里裝有滾珠

D. 自行車腳蹬上刻有紋線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端物住正方體木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板。沿水平方向先后兩次拉動(dòng)長(zhǎng)木板使其沿光滑水平面做直線運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中，木塊相對(duì)地面始終靜止。木板兩次運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。如果木板上表面各處的精糙程度均相同，兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為為F1、F2，兩次的摩擦力分別為f1、f2，下列判斷正確確的是

A. F1>F2B. F=F2C. f1>f2D. f1=f2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是 ；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出操作方法簡(jiǎn)圖，并與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定一金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)中。

（1）將天平放在_____桌面上，游碼移至標(biāo)尺零刻線，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（a）所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。橫梁平衡后進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如圖（b）所示，零件的質(zhì)量為_____g。

（2）在量筒內(nèi)注入62mL的水，將系上細(xì)線的零件沒(méi)入水中，水面位置如圖（c）所示，零件的體積為_____cm3。

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可得零件的密度為_____kg/m3。

（4）若零件磨損，其密度將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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