【題目】隔壁班的老師戴著“擴音器”講課的聲音，對你來說（ ）

A. 優(yōu)美動聽 B. 也是噪聲 C. 增加學習 D. 以上均錯

【答案】B

【解析】從環(huán)保角度看，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都是噪聲。隔壁班的老師戴著“擴音器”講課的聲音，影響到了你的學習，也是噪聲。故B正確為答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，小車受到的阻力為____N．撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m，原因是小車具有____．在上述小車前進15m的過程中，建筑工人對小車做的功為____J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在做測量鹽水密度的實驗中，小芳第一個完成了實驗．請完成下列問題：

（1）她的主要實驗步驟如下：

A．用調好的天平稱量出空燒杯的質量為10g；

B．將燒杯中倒入適量的鹽水，用天平稱出鹽水和燒杯的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖甲所示，則鹽水和燒杯的總質量為 g；

C．將燒杯中的鹽水倒入量筒中，當量筒內液面靜止時，液面位置如圖乙所示，則鹽水的體積為 cm3．

（2）小芳根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ= g/cm3．

（3）小芳同學的實驗會帶來很大誤差，你認為測量結果 （填“偏大”或“偏小”）另一個同學很快想到：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小芳同學主要實驗步驟的順序稍加調整，就會大大減小上述誤差．這位同學調整后的主要實驗步驟是 （只填寫實驗步驟前的代號即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“測量小燈泡的電功率”的電路圖

（1）圖乙是小紅同學對照電路圖連接的實物圖，閉合開關，兩電表的示數(shù)情況怎樣？

（2）同組的小明檢查后發(fā)現(xiàn)，只需改變一處導線的接法，便可以正確連接電路進行實驗，請你在相應圖中將這根導線用“×”標注出來，然后用筆劃線代替導線，重新連接這根導線．

（3）正確連接電路后，在某次測量中，電流表、電壓表讀數(shù)如圖丙和如圖丁所示，則小燈泡的電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）某實驗小組進行簡單機械類探究實驗。

（1）（1分）探究“杠桿平衡條件”實驗前，為方便測量力臂，應將杠桿調節(jié)到水平位置平衡，圖1中，杠桿的平衡螺母B應向 調節(jié)（選填“左”或“右”）；

（2）（1分）圖2中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點懸掛 個同樣的鉤碼；

（3）（2分）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)（2）問中的一組數(shù)據(jù)得出結淪？ （選填“能”或“不能”），理由是 ；

（4）（2分）探究“動滑輪的待點”的實驗結果表明：使用動滑輪可以______（選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；

（5）（2分）生活和工作中使用的滑輪如：A國旗桿頂部的滑輪；B電動起重機吊鉤上的滑輪，屬于動滑輪的是 （選填“A“或“B”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是（ ）

A. 廈門島內禁止燃放煙花爆竹 B. 部分BRT路段兩側設有透明板墻

C. 地鐵施工時給機器加潤滑油 D. 鼓浪嶼禁止商家導游使用擴音器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：

（1）（1分）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為 cm；

（2）（2分）如圖2所示，應將光屏向 （填“上”或“下”）調整，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，其目的是 ；

（3）（1分）當燭焰距離凸透鏡25cm時，移動光屏使光屏上成倒立、 的實像，生活中的 就是利用這個原理制成的；

（4）（1分）接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動，若在光屏上還能得到清晰的像，應將光屏______凸透鏡（選填“靠近”或“遠離”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明爸爸的車因紅燈在路口等待時，坐在車內的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退，其實車子并沒有動，小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是

A. 小明爸爸 B. 旁邊車道先行的公交車

C. 地面 D. 自家小車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平不斷提高，小轎車走進許多家庭。

（1）轎車行駛時，汽油機將內能轉化為機械能的是 沖程。

（2）按圖乙所示速度行駛180km約需多少時間？（寫出計算過程）

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