【題目】如圖甲所示電路，電源電壓恒為7.5V，電壓表的量程為 0~3V，電流表的量程為 0~0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“25Ω 0.8A”，燈泡標(biāo)有“3V 1.5W”字樣，其U-I圖像如圖乙所示。閉合開關(guān)，在電路安全的情況下，則下列說法中正確的是（ ）

A. 燈泡的最小功率是 0.35W B. 電壓表示數(shù)的變化范圍是1V~3V

C. 電流表示數(shù)的變化范圍是 0.3A~0.5A D. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是9~25Ω

【答案】D

【解析】由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流。根據(jù)P＝UI可得，燈的額定電流：IL額0.5A，由I得：燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL6Ω，由于電壓表的量程為03V,電流表的量程為00.6A,則燈泡兩端的最大電壓為3V,則通過燈泡的最大電流I最大IL額＝0.5A；由I得：電路中的最小總電阻R最小15Ω，由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知：滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值：R滑最小＝R最小RL＝15Ω6Ω＝9Ω，因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的規(guī)格為“25Ω lA”，所以滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是9Ω25Ω，故D正確；當(dāng)R滑＝25Ω時(shí)，電路總電阻最大，電路電流最小，設(shè)最小電流為0.3A，則滑動(dòng)變阻器的電壓為25Ω0.3A＝7.5V＝電源電壓，故最小電流不等于0.3A，故C錯(cuò)誤；當(dāng)R滑＝25Ω時(shí)，電壓表示數(shù)最小，設(shè)電壓表示數(shù)最小為1V，則滑動(dòng)變阻器的電壓為7.5V1V＝6.5V,由圖乙知，燈泡的電壓為1V時(shí)，通過它的電流為0.35A,而滑動(dòng)變阻器的電流為0.26A, 滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),電流不相等，故B錯(cuò)誤，當(dāng)燈泡的電壓為1V時(shí)，電流為0.35A，燈泡的功率為P＝1V0.35A＝0.35W,由以上分析可知，燈泡的電壓最小不等于1V，故0.35W不是燈泡的最小功率，故A錯(cuò)誤。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小明取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，把_____移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____端移動(dòng)。

（2）將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為_____g；

（3）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖丙所示，甲、乙、丙三位同學(xué)不同的讀數(shù)方法：其中正確是_____同學(xué)，則量筒中液體的體積為_____cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g；

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,在水平臺(tái)上放著質(zhì)量為1kg的木塊,將木塊用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為0.2kg的鉤碼相連。木塊從圖示位置開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為0.2m/s;運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s時(shí),鉤碼的底部接觸水面;鉤碼沒入水中后繼續(xù)下降,接觸池底后停止運(yùn)動(dòng)木塊則繼續(xù)滑動(dòng)一段距離停在臺(tái)面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計(jì),下列說法中正確的是:

A. 前5s內(nèi),木塊所受的重力做功為10J

B. 鉤碼底部接觸水面前,其機(jī)械能逐漸減小

C. 鉤碼底部接觸水面前,其重力做功的功率為0.4W

D. 鉤碼接觸池底后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過程中,木塊所受摩擦力大小為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作。

(1)實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_______(選填“好”或“差”),然后重新調(diào)節(jié)好后,U形管兩邊液面相平。

(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(4)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_______的關(guān)系,結(jié)論是_____________。

(5)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用_______兩圖進(jìn)行對(duì)比。

(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同-深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57．6g；則酸奶的密度為 kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： 。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測得的酸奶密度比實(shí)際值 （偏大／偏�。蛔儯挥谑�，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí) ，則酸奶密度表達(dá)式： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢，備受市民歡迎。下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)。（ g＝10N/kg）

（1）小明騎著該車在水平路面上勻速騎行3km用了10min，求他在此過程中的平均速度？

（2）小明質(zhì)量80 kg，他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中，車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（3）他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中所受地面的阻力為總重力的0.02倍，則他騎車的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，知道晶體凝固過程會(huì)放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。

（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。

你的猜想：_______。

（2）小陽根據(jù)自己的猜想，進(jìn)行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計(jì)測出各自燒杯中水的溫度，通過比較_______來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。

（3）在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小寧和同學(xué)們?cè)趶埨蠋熤笇?dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為______cm。

（2）小寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像利用這個(gè)成像原理人們制成了______（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）實(shí)驗(yàn)中，小寧發(fā)現(xiàn)蠟燭越來越短，而像在光屏中的位置越來越往______（選填“下”或“上”）。

（3）同組的小華在觀察光屏上燭焰清晰的像時(shí)，不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上______

A、出現(xiàn)手指的實(shí)像 B、出現(xiàn)手指的影子

C、燭焰的像變得不完整D、燭焰的像完整，但變暗

（4）另一組的小玲想用另一種方法測量凸透鏡的焦距，在早上9：00利用太陽光，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)，你認(rèn)為該活動(dòng)過程存在的問題是：______。

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