在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程中,有如下操作:①輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤;②把待測(cè)力加在掛鉤上;③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,弄清刻度盤上每一小格表示多少牛;④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置;⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作,正確的順序是 (　)

A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤

C. ④①②③⑤ D. ③④①②⑤

D 【解析】試題分析：在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)先觀察它的量程與分度值，這樣便于讀數(shù)；再調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)的指針，這樣能保證示數(shù)的正確性；再輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤，這樣可以避免彈簧、掛鉤等與外殼摩擦而影響測(cè)量；再把待測(cè)力加在掛鉤上，開始測(cè)量，等指針穩(wěn)定后再讀數(shù)．故順序?yàn)棰邰堍佗冖荩? 故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：10.1 浮力 題型：填空題

同樣重的鐵塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，__________鐵塊受到的浮力要大一些．（＞）

浸沒在水中的 【解析】甲乙質(zhì)量相同，密度相同，所以體積也相同，水的密度大于煤油的密度，又因?yàn)閮设F塊完全浸沒，根據(jù)浮力公式F�。溅裧V排可知，浸沒在水中的鐵塊受到的浮力大。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：7.3 重力 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究物重跟質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

600

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

無示數(shù)

彈簧伸長△L/cm

2

4

6

8

10

10.5

①實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量 倍，重力也 倍，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系： 　　 。

②重力和質(zhì)量的比值是g＝ N/kg，意思是 。

③為了研究彈簧測(cè)力計(jì)伸長跟外力的關(guān)系，某同學(xué)多測(cè)了表中第三行數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？ 。

增大為原來的幾 增大為原來的幾 物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比 9.8 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為9.8N 在測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力成正比 【解析】實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比。g＝9.8N/kg，意思是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為9.8N.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.2怎樣測(cè)量和表示力 題型：作圖題

水平地面上的一個(gè)物體，受到水平向右大小為20N的拉力F，請(qǐng)?jiān)趫D中，用力的示意圖把它表示出來．

如下圖所示 【解析】 試題分析：拉力的方向水平向右，作用點(diǎn)可畫在物體的重心上，過作用點(diǎn)沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)F表示，大小為20N；如上圖所示。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.2怎樣測(cè)量和表示力 題型：填空題

彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的 就越長原理制成的．通過觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的主要構(gòu)件是彈簧，如果某次錯(cuò)誤的使用，使指針再也無法回復(fù)到零刻度，你估計(jì)造成此現(xiàn)象的錯(cuò)誤可能是 ．

伸長；測(cè)量的力超過測(cè)力計(jì)量程 【解析】 試題分析：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的； 如果使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)量的力大于它的量程，彈簧測(cè)力計(jì)的指針再也無法回復(fù)到零刻度線． 故答案為：伸長；測(cè)量的力超過測(cè)力計(jì)量程．

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明課余時(shí)間利用鋼鋸片、桌子、硬紙片、自行車等器材，探究音調(diào)高低跟振動(dòng)快慢（頻率）的關(guān)系，他的探究過程如下：

（1）如圖所示，將一把薄鋼尺緊按在桌面上，先使其伸出桌邊少許；

（2）撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；

（3）使鋼尺伸出桌邊的長度長一些，再次撥動(dòng)（注意使鋼尺前后兩次振動(dòng)的幅度大致一樣）;

（4）將硬紙片接觸自行車車輪的輻條，先慢慢轉(zhuǎn)再快快轉(zhuǎn)，聽一聽發(fā)出聲音的音調(diào)有何變化？

請(qǐng)你根據(jù)上述幫他進(jìn)行分析論證：

①鋼尺伸出桌面越長、振動(dòng)____________，發(fā)出聲音的音調(diào)____________；

②自行車輻條轉(zhuǎn)得越快，頻率____________，音調(diào)________________。

越慢越 越低 大 越高 【解析】使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等，并用同一把鋼尺．當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；自行車輻條轉(zhuǎn)得越快，頻率越快，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型：填空題

將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。

跳動(dòng)；能量 【解析】試題分析：聲音能傳遞信息和能量，喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在晃動(dòng)，這可以說明聲波具有能量。

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型：單選題

在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，這說明（ ）

A. 響度與振幅有關(guān) B. 音調(diào)與振幅有關(guān)

C. 響度與人到聲源的距離有關(guān) D. 音色與人到聲源的距離有關(guān)

C 【解析】體育老師發(fā)出的口令，由于近處的學(xué)生聽到的聲音的響度大，而遠(yuǎn)處的學(xué)生聽到的聲音的響度小，這說明響度與人到聲源的距離有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：重慶市畢業(yè)暨高中招生考試模擬物理試卷 題型：填空題

如圖甲是某物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過程中總質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)。

(1)這種物質(zhì)的固體屬于__________(選填“晶體”或“非晶體”)。如圖乙,在某一時(shí)刻,用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為__________℃

(2)在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于__________（選填“固”“液”“固液共存”）態(tài)。

(3)在BC段,物體的內(nèi)能__________(選填“越來越小”“不變”或“越來越大”)。

(4)該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為c1、c2，由圖甲可知c1:c2=__________

晶體 -6 液 越來越大 1:2 【解析】 (1)由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體。并且熔點(diǎn)為0℃。由乙圖可知，該溫度計(jì)的分度值是1℃，而且液柱上表面對(duì)應(yīng)的刻度在零刻度以下，故讀數(shù)為?6℃；(2)當(dāng)該物質(zhì)在CD段時(shí)，已熔化結(jié)束，變?yōu)橐簯B(tài)。(3)∵Q＝cm△t，∴c＝Qm△t，∵AB段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同，由圖象知，升高的溫度相同，都是10℃，加熱時(shí)間之比為1...

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