17．如圖所示，實驗臺上有一只盛有水的杯子，水中漂浮著一個實心塑料球，小明想知道這個塑料球的重．除了上述器材，老師還給他提供了一只量筒和足量的水，已知水的密度為ρ水．請你僅利用上述器材幫他設計出能較為精確地測出這個塑料球重力的實驗方案，實驗過程中不能使杯子傾斜、球不能放入量筒中，要求：
（1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出塑料球所受重力的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）

分析 （1）實驗的原理是利用漂浮條件，求得木塊的重力；
（2）利用排水法得到實心塑料球排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理即可求出浮力；再利用漂浮條件即可得知塑料球的重力．

解答 解：（1）實驗步驟：
①將實心塑料球從杯中取出，向杯子里注滿水，將實心塑料球輕輕放入水中，當實心塑料球漂浮在水面上，并有一部分水溢出杯子；
②將實心塑料球從杯中輕輕取出拿走；
③在量筒內(nèi)倒入部分水，記下此時水的體積V1；
④將量筒中的水慢慢注入杯子中，直到杯子重新注滿，讀出此時量筒中剩下的水的體積V2．
（2）由于實心塑料球漂浮在水面上時溢出的水，由量筒里的再次注滿，則V排=V1-V2，
根據(jù)漂浮條件可知：G=F浮=ρ水gV排=ρ水g（V1-V2）．
故答案為：（1）實驗步驟：①將實心塑料球從杯中取出，向杯子里注滿水，將實心塑料球輕輕放入水中，當實心塑料球漂浮在水面上，并有一部分水溢出杯子；②將實心塑料球從杯中輕輕取出拿走；③在量筒內(nèi)倒入部分水，記下此時水的體積V1；④將量筒中的水慢慢注入杯子中，直到杯子重新注滿，讀出此時量筒中剩下的水的體積V2．（2）塑料球所受重力的數(shù)學表達式：G=ρ水g（V1-V2）．

點評 此題主要考查學生對于漂浮條件的理解和掌握，解題關鍵是找出實心塑料球漂浮在水面上時溢出的水體積的測量方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明固體（細棉線）可以傳聲．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：細金屬絲比細棉線傳聲效果好．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是
由于．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦a、d（選填符號a、b、c 或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與琴弦粗細的關系．
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學探究過程中存在什么問題？
④兩位同學還可以選擇琴弦a、c（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．與電和磁有關的問題，小組回顧了電和磁有關的問題．
（1）實驗一：由下面如圖1所示的實驗可知：通電導線的周圍有磁場；此磁場的方向跟電流有關．這種現(xiàn)象叫電流的磁  效應，電磁鐵就是利用這種效應制成的．
（2）小紅利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器（如圖2）．在微機室房門處安裝開關S，電鈴安在傳達室．當房門被推開時，開關S閉合，電流通過電磁鐵，電磁鐵有（填“有”或“無”）磁性，并且B端為N  極，跟金屬彈性片上的磁鐵相互排斥，電鈴電路接通，電鈴報警．
（3）實驗三：如圖3裝置：把導線與靈敏電流計組成閉合電路，讓導體ab做切割磁感線運動，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成．它是由英國物理學家法拉第經(jīng)過十年探索發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象．據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化時代．
（4）實驗四如圖4裝置：
①閉合開關，發(fā)現(xiàn)導體ab運動起來，說明通電導體在磁場中受到力的作用．
②小紅又進一步思考，通電導體在磁場中受力的大小與什么因素有關呢？若導體中電流大小改變，能否改變受力大小呢？
請你在上面實驗裝置基礎上加以改進，設計出實驗方案，驗證小紅的猜想．寫出實驗步驟，并設計實驗記錄表格．
步驟：在原電路中串聯(lián)一個滑動變阻器和一只電流表，改變滑動變阻器滑片的位置3次，使電路中的電流改變3次，觀察導體ab運動的快慢
表格：
實驗次數(shù)123
電流大小大中小
運動的快慢
．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學先用圖甲裝置測出凸透鏡的焦距，然后把蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖乙所示放置，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距是40cm
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C．照相機的成像特點與圖乙中的成像特點相同
D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，蠟燭在圖示位置時能在光屏上成清晰的像，所成的像是倒立放大（填“放大”、“等大”或“縮小“）的實像．現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向遠離凸透鏡的方向移動，要使蠟燭仍能在光屏上成清晰地像，則光屏應沿主光軸向靠近（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．由勻速直線運動公式v=$\frac{s}{t}$可知，勻速直線運動的速度（　�。�
A．與路程成正比
B．與時間成正比
C．隨路程和時間的變化而變化
D．速度大小恒定不變，與路程和時間無關，只與路程和時間的比值有關

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．（1）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗．
①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油．實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等．
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水．根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱（選填“強”或“弱”）．

（2）如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較升高的溫度（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴弦的音調(diào)；小明用不同的力彈撥琴弦，目的是改變琴聲的響度；（響度/音調(diào)/音色）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，請畫出小磁針所在處磁感線的方向，并標出礁體的N、S極．（小磁針黑端為N極）

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