12. 為了探究滑動摩擦力,張文超同學利用牙刷做實驗,當用力勻速拖動牙刷吋,刷毛發(fā)生了如圖7-32所以的彎曲,對這一實驗的分析錯誤是 ()
A. 牙刷受到的摩擦力作用到刷毛上
B. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
C. 刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
D. 從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
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6. 如圖6-27所示,小明用一個透鏡觀看書上的一個英文單詞,他看到了兩個字母“YS”的放大的像。這個透鏡是 透鏡,這種透鏡對光線有 作用,利用這種透鏡可制成的光學儀器有 (只需填寫一種) 。
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22. 閱讀并回答問題。
凹透鏡
平常我們看到的凹透鏡是用透明的玻璃制成的,它的邊緣厚中央薄。我們都知道平行光透過平板玻璃后還是平行光,那么平行光透過凹透鏡后會怎樣呢?
小明同學首先進行了大膽的猜想:既可能會聚,也可能發(fā)散,也可能不會聚也不發(fā)散,只有這三種情況。但究竟哪種情況是正確的呢?小明進行了如下的實驗:他打開微型手電筒,形成一束平行光,然后正對凹透鏡照射,發(fā)現(xiàn)了如圖6-12所示的現(xiàn)象。
(1) 通過實驗,小明得出了什么結(jié)論?
(2) 你認為凹透鏡可以有哪些應用?請舉兩例。
(3) 通過你對凹透鏡的學習,想想這個學習過程經(jīng)過了大致怎樣的程序步驟?請寫出來。
(4) 在探究過程中,小明為什么使用平行光束,而不使用點光源。
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17. 關(guān)于摩擦,以下說法正確的是 ()
A. 汽車輪胎上的凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 .
B. 減小摩擦的方法之一是用滑動摩擦代替滾動摩擦
C. 只有運動的物體才受到摩擦力的作用,靜止的物體不受到摩擦力的作用
D. 假如沒有摩擦,人將無法行走
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24. 利用身邊的器材做實驗是學好物理的方法之一。為了測量某種液體的密度,小萍同學將一兩端開口的均勻薄壁玻璃管,用質(zhì)量很輕的塑料片封住下端,然后用外力將玻璃管豎直插人水下25 cm處,保持平衡,如圖8-17所示。再向玻璃管中緩慢地倒人液體,當?shù)谷胍后w深度達到20 cm時,發(fā)現(xiàn)塑料片剛好下落。那么該液體的密度為多少?
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