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11.如圖,是一個水滴下落過程的示意圖,水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s.水滴由A位置下落到C位置運動的距離是20.0cm,則這個過程中水滴下落的平均速度是1 m/s.該水滴下落過程是變速直線運動.(選填“勻速直線”或“變速直線”)

分析 首先確定刻度尺的分度值,然后讀出水滴由A位置下落到C位置運動的距離;
已知時間和路程,利用v=st計算平均速度;
物體在相等的時間內通過的路程都相等,物體做勻速運動;物體在相等的時間內通過的路程不相等,物體做變速運動.

解答 解:由圖可知,刻度尺的分度值為1cm,則水滴由A位置下落到C位置運動的距離為s=20.0cm=0.2m;
則這個過程中水滴下落的平均速度是v=st=0.2m0.1s+0.1s=1m/s;
水滴通過AB和BC所用時間相等,路程不相等,所以該水滴下落過程是變速直線運動.
故答案為:20.0;1;變速直線.

點評 “測量平均速度”實驗是《課程標準》要求的必做實驗之一.題目情景的設置,避開了頻閃照片這一難點,使學生更容易關注測量平均速度的原理,是一道簡單的基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.微信是時下流行的一款手機軟件,發(fā)送語音微信時,手機將聲音信號先轉換為電信號,再轉換為數字信號,然后通過一定頻率的電磁波發(fā)射出去.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,是同學們用來測滑輪組機械效率的實驗裝置.
(1)如果鉤碼總重2N,每個滑輪重0.1N,不計繩重與摩擦,則鉤碼靜止時,拉力是0.7N.
(2)為了準確測出滑輪組的機械效率,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升.
如表是某同學測量滑輪組機械效率的實驗記錄:
實驗
次數
鉤碼重
G1/N
鉤碼提升
高度h1/m
彈簧測力計
示數F/N
彈簧測力計上升的高度h2/m滑輪組的機械效率η
120.10.80.3
240.11.540.386.6%
360.12.240.389.3%
(3)請你幫他完成未填寫的實驗數據,第一次實驗測得滑輪組的機械效率為83.3%.(計算結果保留一位小數)
(4)通過實驗數據及裝置的分析,用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做的額外功相同(選填“相同”或“不同”);提升的物重增加時,克服物重所做的有用功變多(選填“多”或“少”),滑輪組的機械效率變大(選填“大”或“小”).
(5)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了C.(填字母)
A.減小摩擦    B.多次測量取平均值減小誤差    C.獲得多組數據歸納出物理規(guī)律
(6)由本實驗不能(選填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗.在豎直墻壁上貼長方形年畫時,可利用重垂線來檢查年畫是否貼正.如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行,為了把年畫貼正,則下列操作方法中正確的是( �。�
A.換用質量大的重錘
B.上下移動年畫的位置
C.調整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行
D.調整重垂線,使重垂線與年畫的長邊平行

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,溫度計的示數為39℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究產生感應電流的條件時,小東采用了如圖所示的實驗裝置.閉合開關后,小東左右移動金屬棒AB,均未發(fā)現電流表的指針發(fā)生偏轉.經檢查,全部實驗器材均無故障且連接無誤.請你猜想電流表指針不偏轉的原因是感應電流太小,寫出檢驗猜想的方法:將電流表更換為靈敏電流計,再進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( �。�
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明在豎直放置的平面鏡前0.5m處,他在鏡中的像與他相距1m.當他遠離鏡子時,像的大小將不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小英同學得到一邊長為10cm,密度為0.7g/cm3的正方體木塊,她將木塊用細線系于圓柱形容器的水中,如圖所示,請你幫她分析以下幾個問題:(圓柱形容器靜止在水平桌面上)
(1)木塊所受的浮力大��?
(2)細線的拉力大�。�
(3)剪斷細線,當木塊靜止時,容器底部受到液體的壓力與細線未斷時變化了多少?

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