在某校的綜合活動(dòng)課上,小軍對(duì)甲、乙兩只保溫瓶進(jìn)行保溫性能的比較。兩保溫瓶?jī)?nèi)倒?jié)M初溫度都是60℃的水,每隔半小時(shí),小軍打開杯蓋,用溫度計(jì)測(cè)量一次水溫并記錄在下表中。
(1)由測(cè)量數(shù)據(jù)可知,______杯的保溫性能好;
(2)此時(shí)周圍環(huán)境的室溫是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是______個(gè),其中動(dòng)滑輪有______個(gè);
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)____________拉彈簧測(cè)力計(jì);
(3)第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率是______%;第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率______(填:“高于”、“低于”或“等于”)第一次的機(jī)械效率;
(4)比較兩次機(jī)械效率可知,滑輪組的機(jī)械效率的高低與______有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)如圖7所示,一束光沿水平方向射到平面鏡上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光的反射光線。 并在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王有同學(xué)想制作一個(gè)平行光源,班里的同學(xué)提出了以下的做法,你認(rèn)為可行的是
A.選用凸透鏡并把燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上
B.選用凹透鏡把燈泡放在焦點(diǎn)上
C.選用凸面鏡并把燈泡放在離凸透鏡的焦點(diǎn)比較近的地方
D.選用凹面鏡并把燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量熱水的溫度,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:a.用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度;b.用手試一下熱水,估計(jì)熱水的溫度;c.檢查所用的溫度計(jì),認(rèn)清它的量程和分度值;d.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格;e.記下估計(jì)的溫度值;f.記下用溫度計(jì)測(cè)量的值;g.比較測(cè)量值和估計(jì)值的差別,形成對(duì)溫度的初步印象;h.整理儀器.正確的實(shí)驗(yàn)次序應(yīng)該是____________________(填各步驟前的序號(hào)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人們常說(shuō)井水冬暖夏涼,這是因?yàn)?nbsp; [ ]
A.井內(nèi)冬夏溫度變化小,地面冬夏溫度變化大,所謂“冬暖夏涼”是井水溫度與地面溫度比較而言的
B.井水受地?zé)岬淖饔枚休^多的熱能
C.井水遠(yuǎn)離地面,不受空氣流動(dòng)的影響,因而具有較多的熱能
D.井水暴露在空氣中,夏天氣溫高,蒸發(fā)得快,吸收了較多的熱量,因而溫度較低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在下圖的電路中,R為待測(cè)電阻,阻值約為5歐。給你的器材有:滑動(dòng)變阻器(2A,0~10歐Ω);電壓表,有2個(gè)量程,分別為0~3V、0~15V;電流表,有2個(gè)量程,分別為0~0.6A、0~3A;電池組為新干電池3節(jié)串聯(lián)。兩只電表的量程可采用以下4種選法,但為使測(cè)量時(shí)能較準(zhǔn)確地讀數(shù),最后,兩只電表的量程應(yīng)采用 [ ]
A.0~0.6A和0~1.5V
B.0~3A和0~15V
C.0~0.6A和0~3V
D.0~3A和0~3V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是用轉(zhuǎn)動(dòng)八面鏡法測(cè)光速的實(shí)驗(yàn)示意圖,圖中S為發(fā)光點(diǎn),T是望遠(yuǎn)鏡,平面鏡O與凹面鏡B構(gòu)成了反射系統(tǒng)。八面鏡M距反射系統(tǒng)的距離為AB=L(L可長(zhǎng)達(dá)幾十千米),且遠(yuǎn)大于OB以及S和T到八面鏡的距離。現(xiàn)使八面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),并緩慢增大其轉(zhuǎn)速,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)頻率(1秒內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù))達(dá)到f0時(shí)(可認(rèn)為是勻速轉(zhuǎn)動(dòng)),恰能在望遠(yuǎn)鏡中第一次看見發(fā)光點(diǎn)S,由此測(cè)出光速c。根據(jù)題中所測(cè)量的物理量得到光速c的表達(dá)式正確的是
A.c=4Lf0 B.c=8Lf0 C.c=16Lf0 D.c=32Lf0
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示。
編號(hào) | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 0.5 | 1.0 | 鎳鉻合金 |
B | 1.0 | 0.5 | 鎳鉻合金 |
C | 0.5 | 0.5 | 鎳鉻合金 |
D | 0.5 | 0.5 | 錳銅合金 |
(1)圖甲所示是“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。
(2)選用編號(hào)_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證上述猜想①。
(3)分別將A和C兩根電阻絲接如圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和材料相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)。
(4)為了進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,小芳的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示。但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn) 表接線不合理,問(wèn)題是 ,解決這一問(wèn)題的措施是 。
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