【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）

A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

【答案】B

【解析】A、鋼絲對自行車的支持力等于自行車和所掛物體的重力的和，不等于自行車的重力，不是一對平衡力，故A錯誤；B、自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；C、自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、自行車對繩的拉力與鉤碼的重力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗：

（1）如圖所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的��；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大。這個實驗現(xiàn)象表明：①聲音是由物體________產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的________決定的。

（2）如圖所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別。這個實驗是為了探究聲音的音調與________的關系。

（3）把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內（如圖所示），當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲將會________；（填“變大”或“變小”）停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，鈴聲將會________。（填“變大”或“變小”） 假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時________（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個魔術箱，魔術箱的頂部的中央有一條窄縫，使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側的小孔射入，從右側小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，發(fā)現(xiàn)遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下面幾種設計方案中錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（ ）

A．凸透鏡的焦距是30cm

B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在完成“測量小燈泡功率”的實驗后，小明產(chǎn)生疑問：實驗中滑動變阻器接入電路的阻值發(fā)生變化時，它消耗的電功率如何變化呢？為此，他找來了下列器材：電流表、電壓表、開關各一個，一定值電阻，三個規(guī)格分別為“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為6V）．

實驗中小明設計的電路如上圖所示，在正確的連接和調節(jié)滑片后，他測出的數(shù)據(jù)如上表：

（1）通過分析表中的數(shù)據(jù)，你認為小明選擇的規(guī)格是________ 　的滑動變阻器．

（2）根據(jù)題意，正確完成剩余部分連線，并使滑片向右移動時電流變小__________

（3）分析表中的數(shù)據(jù)，寫出該滑動變阻器消耗的功率隨它接入電路的電阻變化而變化的情況是________

（4）以其中一組數(shù)據(jù)為例，算出定值電阻的阻值為________ Ω．（結果取整數(shù)）

（5）小李正確連接電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針不轉，電壓表示數(shù)接近6V，電路的故障是　________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的電飯鍋有兩檔，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω，當開關S閉合時，電飯鍋處于高溫檔，當開關S斷開時，電飯鍋處于燜飯、保溫檔，燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍，求：

（1）高溫檔的功率；

（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是

A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作

B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因

C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學們的學習熱情，王銳同學為探究小明提出的問題，設計如圖所示電路，并準備了充足的實驗器材．

（1）在“探究電流與電壓的關系”的實驗中下面是王銳同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整．

①調節(jié)電流表、電壓表，使指針歸零；

②斷開開關，按照電路連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________；

③用開關試觸，檢查電路連接是否正確；

④________；

⑤________，用電流表測電阻中的電路I2 ， 用電壓表測電阻兩端的電壓U2 ， 并記入表格；

⑥重復以上步驟，共做6次試驗，將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格；

⑦收拾試驗器材．

（2）如表是探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結論是________．

（3）王銳還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．先后6次改變A、B間的電阻值（如圖），測得相應的電流值，并記錄在表中．

①王銳分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是________；

②王銳認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．每次改變電阻值后，應該采取的正確操作是________；

③正確操作實驗后，王銳將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，請分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出導體中的電路跟導體電阻的關系________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是某些介質的聲速。

(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？(只需寫出兩種)依據(jù)是什么？

①________________________________________________；

②____________________________________________________________。

(2)設海水溫度為25 ℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s后收到回波，根據(jù)公式_____，計算出海水深度為_________。

(3)真空中聲速是______________。

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