5.如圖所示是我們測(cè)紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn),紙錐下落過(guò)程中動(dòng)能先增大后不變;重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減。ㄌ钭兓闆r);若紙錐的質(zhì)量是m,紙錐下落時(shí)受到的阻力與速度的平方成正比,比例系數(shù)為k,則紙錐下落的最大速度是$\sqrt{\frac{mg}{k}}$(用字母表示).

分析 (1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能.
(2)首先對(duì)紙錐做受力分析:紙錐在下降過(guò)程中受到向下的重力和向上的阻力.在開(kāi)始階段,重力是大于阻力的,因此紙錐所受的合力方向向下,紙錐的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是加速向下運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越大,但是由于阻力與速度的平方成正比,所以紙錐所受的阻力會(huì)越來(lái)越大,當(dāng)阻力等于重力時(shí),紙錐就不再做加速運(yùn)動(dòng)了,而做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)紙錐的速度是最大的;
然后根據(jù)題意和題中的條件求解出紙錐最大速度的表達(dá)式.

解答 解:(1)由圖可知,紙錐下落過(guò)程中,質(zhì)量不變,先是做加速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能增大,然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度不再變化,動(dòng)能不再變化;同時(shí)高度變小,勢(shì)能減。
因?yàn)榧堝F下落過(guò)程中,需要克服阻力做功,有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機(jī)械能減。
(2)質(zhì)量為m的紙錐下落過(guò)程中,受地球重力G和空氣阻力f兩個(gè)力的作用.
剛開(kāi)始下落時(shí),G>f,紙錐加速下落.隨著紙錐速度的增大,它受到的阻力也在不斷增大,而當(dāng)阻力增大到與重力相等時(shí),即當(dāng)G=f時(shí),紙錐開(kāi)始做勻速向下運(yùn)動(dòng),紙錐的速度不再增大,此時(shí)的速度就是紙錐的最大速度;
由題意可知:$\frac{f}{{v}^{2}}$=k,由此得出:f=kv2,所以v=$\sqrt{\frac{f}{k}}$=$\sqrt{\frac{G}{k}}$=$\sqrt{\frac{mg}{k}}$.
故答案為:先增大后不變;減。粶p。$\sqrt{\frac{mg}{k}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題有較大的難度,學(xué)生可能很難解答出來(lái).本題考查的知識(shí)點(diǎn)的難度其實(shí)不大,難度主要是在于本題的分析能力比較強(qiáng).解答本題時(shí),我們需要先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),再根據(jù)題意分析出物體受力情況如何時(shí)速度是最大的,最后再根據(jù)物理知識(shí)和題意得出最大速度的表達(dá)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是小李同學(xué)做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的情景.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一塊金屬塊,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1的大小,即金屬塊所受的重力;
(2)在量筒中盛適量的水,記下水面的示數(shù)V1;
(3)將金屬塊浸沒(méi)在水中,記下此時(shí)量筒內(nèi)水面的示數(shù)V2及測(cè)力計(jì)示數(shù)F2;在此實(shí)驗(yàn)中,浮力的大小可以直接由F1-F2表示出來(lái),量筒內(nèi)液面的兩次示數(shù)差(V2-V1)表示物體排開(kāi)液體體積.若用ρ表示水的密度,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)F1-F2和ρ(V2-V1)g的值是相等的,從而驗(yàn)證了阿基米德原理.(最后兩空用題中字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四幅圖中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.
用手觸摸靜電球時(shí),頭發(fā)豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象,說(shuō)明同種電荷相互排斥
B.
該滑動(dòng)變阻器接入電路使用,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至滑動(dòng)變阻器的最左端向上
C.
滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.
拉動(dòng)玻璃板,玻璃板脫離水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說(shuō)明分子間存在斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.聯(lián)合國(guó)定義每年3月22日為國(guó)際水資源日(world water day),為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開(kāi)展,某學(xué)校課外興趣小組對(duì)我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
(一)測(cè)自來(lái)水的密度
(1)某同學(xué)將天平放在水平工作臺(tái)上,橫梁靜止時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央刻度線處,該同學(xué)使用天平時(shí)遺漏的步驟是未先將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處.
(2)在老師的指導(dǎo)下,該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡,將盛有適量自來(lái)水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi),測(cè)出總質(zhì)量為122.6g,再將杯子中的一部分自來(lái)水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來(lái)水的體積為60cm3.再將盛有剩余自來(lái)水的杯子放在天平盤(pán)內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余自來(lái)水的質(zhì)量為62g.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出自來(lái)水的密度為1.01×103kg/m3
(3)該同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)剛剛使用的“100g”砝碼上沾有口香糖污漬,則測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏。ㄌ睢按蟆、“小”)
(二)測(cè)量水龍頭打開(kāi)后的出水速度
(4)首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積,若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.如圖丙所示,取一段管道AB,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的長(zhǎng)度L=vt,根據(jù)流量的定義,Q=SV.(以上兩空要求用S、v、t中的字母表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.真空中光速是3×108m/s,夏季雷雨前,經(jīng)常是電閃雷鳴.你在一次閃電過(guò)后約3s才聽(tīng)到雷聲,那么閃電發(fā)生處離你約1020m.1969年,人類(lèi)第一次登上月球,并在月球上放置了一套反射光的裝置,地球上的科學(xué)家向它發(fā)射了一束激光,測(cè)量出激光反射回來(lái)所用的時(shí)間約2.56s,則由此可計(jì)算出月球和地球之間的距離約3.84×108 m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.利用如圖所示的裝置做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),在全班交流時(shí),老師匯總了6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,如表:對(duì)這6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)比較分析,同學(xué)們基本形成了下列一些認(rèn)識(shí):
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G/N動(dòng)滑輪重G’/N拉力F/N滑輪組機(jī)械效率η
0.50.40.3547.6%
0.50.40.3843.9%
1.00.60.6253.8%
1.00.80.7146.9%
2.00.60.9868.0%
2.00.81.0662.9%
(1)比較3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有同學(xué)認(rèn)為:動(dòng)滑輪的重力 可能是影響滑輪組效率的因素之一,并且5、6兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法.
(2)比較3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:在動(dòng)滑輪重相同時(shí),所提升的物重越大,機(jī)械效率越高.
(3)對(duì)于1、2兩小組的實(shí)驗(yàn),所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同,而測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)中分別提出了兩種猜想:
A.可能是由于滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的;
B.可能是由于實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問(wèn)題造成的.
大家認(rèn)為,這兩種猜想都是有道理的.那么:
①你認(rèn)為,提出猜想A的理由是:繩和輪之間、輪和軸之間有摩擦.
②對(duì)于猜想B,你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測(cè)量結(jié)果?請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn):
a:沒(méi)有勻速直線拉動(dòng)測(cè)力計(jì);   b:讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有垂直于刻度線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活中有如下一些現(xiàn)象:①春天,冰雪融化匯成溪流; ②夏天,自來(lái)水管“出汗”;③秋天,草叢上凝結(jié)出露珠; ④冬天,室外冰凍的衣服晾干.上述現(xiàn)象形成的過(guò)程中,吸收熱量的一組是( 。
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.同學(xué)們參加體育健康測(cè)試,你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是( 。
A.立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)是2.50米B.男子1000米跑的成績(jī)是50秒
C.女子800米跑的成績(jī)是40秒D.擲壘球的成績(jī)是48米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.人們常用水給汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大;燃料燃燒時(shí),能將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案