如圖所示的實物，將它們連成一個電路，要求：

(1)電流表測Rx的電流強度，電壓表測Rx的兩端電壓，并畫出電路圖；

(2)若實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)分別是0.24A和10.4V，在圖a、b中畫出所使用的接線柱和指針的位置．

答案：
解析：

　　如圖a所示;(1)如圖b所示;(2)如圖c、d所示


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、完成以下的幾個作圖
（1）作出杠桿在如圖位置平衡時在B端應加最小力的方向

（2）按圖所示的實物圖畫出它的電路圖．


（3）對照下圖所示的電路圖連接實物圖．

（4）如圖是研究鋼球的動能與質(zhì)量的實驗，請將圖中的裝置補充完整（器材自選）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小敏用如圖所示的實物電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，電源電壓恒為3V，5個定值電阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑動變阻器最大阻值為10Ω．
（1）請在甲圖中將滑動變阻器正確連入電路（滑片向右移電流表示數(shù)變�。�
（2）開關S閉合前，滑動變阻器的滑片應處在
右
右
（填“左”或“右”）端；實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應主要注視
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
（選填“變阻器滑片”、“電壓表示數(shù)”或“電流表示數(shù)”）．
（3）本實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有
保持電阻R兩端電壓不變
保持電阻R兩端電壓不變
的作用，
（4）根據(jù)前4次實驗所測的電流和電阻值，在乙圖中描出了4個點，則陰影部分面積表示的物理量是
電壓
電壓
，它的值為
2V
2V
．
（5）第5次實驗中，將定值電阻由20Ω換為30Ω時，應將滑動變阻器的滑片向
右
右
（選填“左”或“右”）端移動．
（6）小敏發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，始終無法達到實驗要求，此時小敏可采取的措施是
B
B
（選填序號）．
A、更換一塊新的電壓表
B、增加一節(jié)干電池
C、用最大阻值為20Ω的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實物電路如圖．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）電路連線后，小明連續(xù)進行4次實驗，有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示，請你將它填寫到表格中的空格中．
②小燈泡的額定功率是
1.0
1.0
W．
③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），電阻變化的本質(zhì)是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 1.5 燈光微弱
2 2.2 0.38 較暗
3 2.5 0.40 正常發(fā)光
4 3.0 0.45 很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實物電路如圖．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）電路連接完整后，當變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數(shù)將變
大
大
，電流表的示數(shù)將變
大
大
；
（3）電路連線后，小明連續(xù)進行4次實驗，有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示，請你將它填寫到表格中的空格中．
②小燈泡的額定功率是
1.05
1.05
W．
③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而
增大
增大
，電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨
溫度的升高而增大
溫度的升高而增大
．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 1.5
0.32
0.32
 燈光微弱
2 2.2 0.38 較暗
3 2.5 0.42 正常發(fā)光
4 3.0 0.45 很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?資陽）根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，用筆劃線代替導線將如圖所示的實物連線圖補充完整（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱）；標出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標明磁場方向．

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