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【題目】在測量小燈泡的電功率時,電源電壓為4.5V,小燈泡上標有“2.5V”字樣。

(1)經分析在如圖甲的電路中有一根導線鏈接錯誤,請在連接錯誤的導線上打“×”,并用藍色筆補畫出一根導線連接成正確的電路。

________

(2)電路更正正確后,閉合開關,發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,小燈泡不亮,移動滑片,電流表示數有變化,而電壓表與小燈泡無變化,此時電路中存在的故障是___________

(3)請在虛線框中設計出實驗收集數據的表格;

________

(4)電路連接正確后,從滑動變阻器接入電路的最大阻值開始記錄數據,得到小燈泡的IU圖像如圖乙,則小燈泡的額定功率是_____W。由圖可知,小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_____。

(5)小明認為利用該電路還可以探究出導體中電流和導體兩端電壓成正比,小剛認為這種說法不合理,理由是_____________。

【答案】 燈泡短路

次數

電壓/V

電流/A

電功率/W

1

2

3

0.625W 增大 小燈泡的電阻不是定值,無法控制變量

【解析】

(1)[1]小燈泡與變阻器并聯,電壓表串聯在電路中是錯誤的,小燈泡應該與變阻器串聯,與電壓表并聯,如下圖所示

(2)[2]閉合開關,電流表有示數,說明電路是通路,電壓表無示數,小燈泡不亮,移動滑片,電流表示數有變化,而電壓表與小燈泡無變化,說明小燈泡中無電流通過,故電路中存在的故障是小燈泡短路。

(3)[3]在測小燈泡的電功率的實驗中,應記錄的是電壓、電流值以及通過計算的功率值,表格如下

次數

電壓/V

電流/A

電功率/W

1

2

3

(4)[4][5]根據小燈泡的I-U圖象知,燈在額定電壓下的電流為0.25A,故小燈泡的額定功率是

P=UI=2.5V×0.25A=0.625W

由圖乙可知,小燈泡的電流隨電壓的變大而增大,根據P=UI,故小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大。

(5)[6]探究導體中電流和導體兩端電壓成正比,要控制電阻大小不變,而燈的電阻隨溫度的變化而變化,故這種說法不合理。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學們用以下器材探究電流與電阻的關系:電流表(0~0.6 A,0~3 A)、電壓表(0-3V0~15V)、定值電阻(、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一個)、滑動變阻器(0~50Ω)、電源(6V)、開關和導線若干。



(1)請你根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的電路連接完整;(電壓表、電流表均選小量程)

______

(2)滑動變阻器在電路中的作用是_________;

(3)小強做此實驗時,在電流表使用無誤的情況下,收集測量數據,記錄表格如下:

實驗次數

電阻R

電流I/A

1

5

0.6

2

10

0.1

3

15

0.2

4

20

0.15

5

30

0.1

小強的五次實驗操作中有一次是錯誤的,請你對小強記錄的數據進行分析,你發(fā)現第____次測量的數據是錯誤的,錯誤的原因是________________;

(4)請你根據表中的數據,在圖丙中繪制出電流隨電阻變化的圖像;

______


(5)分析實驗數據,可以得出的結論是____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

無葉更舒適

如圖甲是一款新型無葉電風扇,與傳統(tǒng)有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。開始時,底座中的電動機將空氣從進風口吸入,吸入的空氣經壓縮后進入環(huán)形空腔,再從環(huán)形空腔上的細縫中高速吹出,夾帶著周邊的空氣一起向前流動,導致后方更多的空氣流入風扇的出風口,風量被顯著放大。

無葉風扇的細縫結構是根據“康達效應”設計的,康達效應是指當流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動時,有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前,在離開物體的瞬間,由于慣性其運動方向與出風口末端的法線垂直。

(1)風扇正常運行時,相同時間內細縫流出的空氣質量______(填“大于”“等于”或“小于”)進風口流進的空氣質量。

出風口

面積/dm2

出風量/

(Ls1)

8

450

12

550

16

590

20

600

(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風口的原理相同的是______。

A.載重汽車裝有許多車輪 B.飛機飛行時機翼獲得升力

C.足球在草坪上滾動得越來越慢 D.給自行車軸加潤滑油

(3)下圖是小明設計的圓形空腔橫截面示意圖,其中設計合理的是______

A. B. C. D.

(4)在相同的時間內,電扇出風口輸出的能量比細縫口輸出的能量要大,這是因為流速越大的位置壓強越______,后方空氣對流入的氣體______,能量增加。

(5)某品牌的無葉電風扇在實際電功率相同時,它的出風量與出風口的面積有關,相關數據如圖丙所示,利用表中的數據在圖乙坐標系中作出電風扇的出風量與出風口面積的圖象______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,3D打印技術逐漸應用于實際產品的制造,其中,金屬材料的3D打印技術發(fā)展尤其迅速。小李同學想要 通過實驗測出兩塊3D打印產品的密度:一塊是實心的3D打印金屬材料、另一塊是3D打印木塑復合材料。

(1)測量實心3D打印金屬材料的密度小李將托盤天平放在水平桌面上,調節(jié)平衡后,他將3D打印金屬材料放在左盤中,當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲時,天平再次平衡,則3D打印金屬材料的質量為______g,再將該材料浸沒到盛有30mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙,由此可計算出材料的密度為______kg/m3;

(2)測量3D打印木塑復合材料的密度在測量另一塊3D打印木塑復合材料的密度時,小李發(fā)現該復合材料太大,無法放進量筒測量體積,于是小李決定換一種方法來測量該材料的體積。他找來彈簧測力計、水槽(底部固定有滑輪)、細線和適量水來進行實驗。

他先用彈簧測力計測該復合材料的重力,如圖丙,示數為_______N;

再用細線繞過滑輪將復合材料與測力計連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使復合材料浸沒在水中,如圖丁,復合材料在水中靜止時測力計示數為1.6N,則復合材料的體積為______,其密度為______kg/m3;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理實踐活動中,某小組利用電流表和電壓表設計了一個電子秤,當電子秤盤上所加重物越來越多時,電表示數越大,則符合要求的電路是______

A B C D

理由______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華在做凸透鏡成像實驗時,把爺爺的遠視眼睛給“透鏡”戴上,發(fā)現光屏上出現燭焰清晰的像,而拿走遠視眼睛則燭焰的像變得模糊,那么在拿走遠視眼睛后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是()

A.移動蠟燭適當遠離透鏡

B.移動光屏適當靠近透鏡

C.移動蠟燭適當靠近透鏡

D.同時將光屏和蠟燭適當靠近凸透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小組泡的實驗,備了小燈(額 定電 2.5V、(0~0.6 A 0~3 A)、表(03 V 0~15 V)、開、節(jié) 電池、滑動變阻器、導線若干。下圖為該小組連接的實物圖。

(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤。

(2)正確連接電路后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數如下圖所示,電流表示數為 _A,則小燈泡電阻為 Ω。(計算結果 保留數)

(3)改變滑動變阻器滑片的位置,記錄下不同時刻的電壓值和電流值,并計算出小燈泡在不同電壓下的電阻值,數據處理表格如下所示,其中有一處是不恰當的,這一處是 ,原因是 。

實驗次數

電壓/V

電流/I

電阻/Ω

平均電阻/Ω

1

1.0

0.17

5.9

7.7

2

1.4

0.18

7.8

3

1.8

0.22

8.2

4

2.0

0.23

8.7

(4)該小組又利用這個電路測量小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數為 V,若此時電流表示數為 0.25A,則小燈泡的額定功率為 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小徐用如圖所示的裝置將重為600N的木箱A,以0.5m/s的速度從斜面底端勻速拉到頂端。拉力F=150N,斜面長L=5m,高h=2m,滑輪重、繩重、滑輪與繩之間的摩擦均不計,此裝置的機械效率是_________,拉力F的功率是_________W,木箱A與斜面間的摩擦力是______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是同學們在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程圖,圖甲、乙、丙容器中裝的液體是水,圖丁容器中裝的液體是酒精,F1、 F2F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測力計的示數。請回答以下問題:

(1)物體完全浸沒在水中時所受的浮力為______N;

(2)分析圖中乙、丙兩圖實驗數據初步可得:物體所受的浮力大小與______有關;

(3)分析圖中______兩圖實驗數據初步可得:物體所受的浮力大小與液體密度有關。

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