13．下列實(shí)驗(yàn)探究過程中運(yùn)用了和“用小磁針的偏傳說明磁場(chǎng)的存在”相同研究方法的是（　�。�
A．通過水流來學(xué)習(xí)電流，通過水壓來學(xué)習(xí)電壓
B．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，要保持電壓不變
C．根據(jù)電燈是否發(fā)光，來判斷電路中是否有電流的存在
D．用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場(chǎng)

分析 對(duì)于看不見的事物，人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的，實(shí)際是物理的一種研究方法，它是轉(zhuǎn)換法，把看不見的或現(xiàn)象不明顯的轉(zhuǎn)化成看得見的明顯的現(xiàn)象去感知．

解答 解：
通過觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)，來判斷空間中是否存在磁場(chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法．
A、利用水流和水壓的形成來認(rèn)識(shí)電流和電壓的形成，這是利用了類比的方法，A不符合題意；
B、在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，要控制導(dǎo)體兩端的電壓一定，這是利用控制變量的方法，B不符合題意；
C、電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，采用的是轉(zhuǎn)換法，C符合題意；
D、用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場(chǎng)，這是利用了模型法，D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列聲音不屬于噪聲的是（　�。�
A．自習(xí)課的喧嘩聲
B．燃放爆竹的爆炸聲
C．公園里的小鳥鳴叫聲
D．上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語(yǔ)的交談聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”時(shí)，如圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的電路圖，并按以下環(huán)節(jié)完成實(shí)驗(yàn)．
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用器兩端的電壓之和
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，甲同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
[交流與評(píng)估]
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）甲同學(xué)用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓，理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和．
UAB/VUBC/VUAC/V
21.83.8
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；
（5）乙同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于C；
A．電壓表沒有并聯(lián)在電路中  B．“+“”-”接線柱接反
C．電壓表量程選擇太大     D．電壓表量程選擇太小
（6）丙同學(xué)按圖示電路圖連接電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是可能L1短路（或電壓表短路）；
（7）細(xì)心的丁同學(xué)還發(fā)現(xiàn)：電壓較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮，且更換了不同規(guī)格的燈泡總是這樣，于是他得出了“不同燈泡的亮暗和電壓有關(guān)，電壓高的燈泡亮，電壓低的燈光暗”的結(jié)論，你認(rèn)為該結(jié)論錯(cuò)誤．（選填“正確”“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．廣場(chǎng)舞融娛樂與健身于一體，深受中老年人的喜愛，但也給廣場(chǎng)周邊的居民造成了一定影響，這主要是因?yàn)橐魳返捻懚却螅ㄟx填“響度大”或“音調(diào)高”）；音樂聲主要是以空氣為介質(zhì)傳遍廣場(chǎng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是小華同學(xué)畫的一條通過凸透鏡或凹透鏡折射后的光路圖，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（　�。�
A．把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鐘罩內(nèi)正在發(fā)聲的電鈴鈴聲明顯減弱
B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也就不同
D．敲大鼓發(fā)出聲音時(shí)，鼓面上的紙屑跳動(dòng)起來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．光在真空中的傳播速度比在其它介質(zhì)中的傳播速度快（“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一段導(dǎo)體兩端的電壓為4V時(shí)，通過的電流為0.5A，如果將它兩端的電壓提高到8V時(shí)，導(dǎo)體的電阻為（　�。�
A．8ΩB．4ΩC．2ΩD．0.25Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲所示是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的示數(shù)是36.9℃；在圖乙中，圓筒的直徑d為1.20cm．

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