12.用螺絲緊固零件時,通常要在螺絲和零件之間加一個較大的墊片,目的是( 。
A.使螺絲擰得更緊
B.使螺絲擰得更緊,又減小壓強,防止零件變形
C.減小螺絲對零件的壓力
D.使固定處更美觀

分析 通常要在螺帽與零件之間及螺母與零件之間各墊一個較大的墊圈片,是在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強,保護零件.

解答 解:(1)墊較大的墊圈片,在壓力一定時,增大螺帽與零件之間、螺母與零件之間的受力面積,減小螺帽、螺母對零件的壓強,保護零件防止零件變形.可以使螺絲擰得更緊,故AB正確.
(2)螺絲對零件的壓力跟是否墊圈無關(guān),跟最后擰的力大小有關(guān).故C錯誤.
(3)緊固的零件是否美觀,可以有無數(shù)種方法,沒有必要加墊圈,況且墊圈不起裝飾作用.故D錯誤.
故選AB.

點評 掌握壓強大小的影響因素,利用壓強大小的影響因素能解釋增大和減小壓強的有關(guān)問題.把擰螺絲這些生活實例與壓強聯(lián)系考慮,就不難理解它們的做法目的.

練習冊系列答案
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4.下列做法中不符合安全用電原則的是( 。
A.控制用電器的開關(guān)接在用電器和火線之間
B.帶有金屬外殼的用電器使用三角插頭
C.為防止熔絲頻繁燒斷,可用銅絲代替熔絲
D.使用測電筆時,手不能接觸筆尖金屬體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明為測量小燈泡的額定功率,設(shè)計了如圖所示的電路圖,已知電源電壓恒為6V,燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)圖2是小明根據(jù)圖1連接的實物圖,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在實物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)若電壓表0-15V的量程圓環(huán),為完成實驗,請你使用原有器材重新設(shè)計一個電路,并將設(shè)計的電路圖畫在圖中的方框內(nèi).
(3)根據(jù)你的設(shè)計重新連接電路進行實驗,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.2V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,小燈泡的額定功率是0.76W.

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20.四川自貢鹽場通過自流井獲取鹵水,只要地下水液面高于自流井,那么鹵水便會自動從自流井涌出,這是利用了連通器原理.

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7.學校體育器材室里有一個鉛球,使用多年后磨損得很厲害,則關(guān)于鉛球的下列物理量沒有變化的是(  )
A.質(zhì)量B.密度C.體積D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在氣球下面掛一金屬塊,放入水中處于懸浮狀態(tài),如圖所示.若水足夠深,把氣球和金屬塊往下移動一段距離,松開手,它們將(  )
A.靜止不動B.上浮,靜止時回到原來位置
C.上浮,最后浮在液面上D.下沉,最后沉在水下

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時,同學們猜想影響蒸發(fā)快慢的因素可能有:液體的溫度、液體的表面積、液體的種類及液體表面上方空氣的流速等.

(1)小明同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖1所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與溫度有關(guān).
(2)小紅同學在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖2所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與表面積有關(guān).
(3)小芳同學則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,用小紙片在右邊玻璃片水面上方扇動,如圖3所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體表面空氣流動速度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.當溫度降到很低時,某些金屬導(dǎo)體的電阻會突然消失,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象,假如所有導(dǎo)體都沒有了電阻,使用下列用電器時,下列說法正確的是( 。
A.白熾燈仍然能發(fā)光B.電動機仍然能轉(zhuǎn)動
C.電飯鍋仍然能煮飯D.電熱壺仍然能燒開水

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2.下列說法錯誤的是( 。
A.手提一桶水感覺很累,因為力的作用是相互的
B.雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了,是因為雞蛋受到的力大于碗受到的力
C.推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運動,是因為鉛球始終受到推力的作用
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