如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體________的關(guān)系．

②該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體________(選填“A”或“B”)．

③該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過________來反映的．

④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通過________(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的．

⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應(yīng)改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．

答案：
解析：

　　①速度和質(zhì)量

　�、�A

　　③B被撞遠(yuǎn)近

　�、芘銮�A　高度

　　⑤物體A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小球撞擊木塊，使木塊向前滑行得越遠(yuǎn)，表明小球?qū)δ緣K
做的功
做的功
越多，因而小球具有的
動能
動能
就越大．
（2）在探究動能與速度的關(guān)系時，要保持小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，讓小球從
不同
不同
（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（3）總結(jié)該實(shí)驗(yàn)的全部過程，得到的結(jié)論是：
運(yùn)動物體的動能大小與其質(zhì)量、速度有關(guān)，運(yùn)動物體的質(zhì)量越大、速度越大，其動能越大
運(yùn)動物體的動能大小與其質(zhì)量、速度有關(guān)，運(yùn)動物體的質(zhì)量越大、速度越大，其動能越大
．
（4）若水平面絕對光滑，小球到達(dá)水平面后，小球和木塊的運(yùn)動狀態(tài)是
一起做勻速直線運(yùn)動
一起做勻速直線運(yùn)動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?太倉市一模）如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊
做功
做功
越多，從而判斷小車的動能越
大
大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京二模）如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．讓同一個小車從斜面上的不同高度由靜止開始下滑，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系．讓小車從不同高度滑下是為了
使小車到達(dá)地面時速度不同
使小車到達(dá)地面時速度不同
．實(shí)驗(yàn)中根據(jù)
木塊移動的距離
木塊移動的距離
，來判斷小車的動能大�。畬�(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是：
質(zhì)量相同，物體的速度越大，動能越大
質(zhì)量相同，物體的速度越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
的關(guān)系；
②該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過
B被撞擊后移動的距離
B被撞擊后移動的距離
來反映的；
③該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時
碰前A
碰前A
（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過高度來改變的； 
④實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應(yīng)改變
物體A
物體A
（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察水平面上木塊被推動前進(jìn)的距離長短，可知道小球
動能
動能
的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中分別將體積相等的實(shí)心銅球和鐵球從斜面的同一高度釋放，使得銅球和鐵球達(dá)到水平面時的
速度
速度
相同，這是為了探究動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．

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