【題目】關(guān)于電路，下列說法中正確的是（ ）

A.用導線把開關(guān)、電燈泡等用電器連接起來就組成了一個完整的電路

B.干電池、蓄電池、發(fā)電機、電動機都是電源

C.用手電筒時，電流方向是由電池的正極經(jīng)過燈泡流向負極

D.電池用久了以后電能都消耗掉了，電池是一種消耗電能的裝置

【答案】C

【解析】

A．用導線把開關(guān)、電源、電燈泡等用電器連接起來就組成了一個完整的電路，故A不正確；

B．干電池、蓄電池、發(fā)電機都是電源，但電動機是用電器，故B不正確；

C．在電源外部，電流是從電源正極經(jīng)過用電器向負極的，故C正確；

D．電池是電源的一種，是提供電能的裝置，故D不正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“漂浮的花盆”獲紅點設(shè)計大獎：用底部密封的花盆養(yǎng)綠植，花盆外側(cè)面作記號線①、②、③，如圖所示，當花盆放置于水中漂浮時，盆內(nèi)土壤不同干濕狀態(tài)，會導致不同的記號線與水面重疊．下列對應(yīng)關(guān)系中正確的是（ ）

A. ①偏干，②正常，③偏濕 B. ①偏干，②偏濕，③正常

C. ①偏濕，②偏干，③正常 D. ①偏濕，②正常，③偏干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】行駛的汽車急剎車時，站在車上的乘客將會向前傾倒，這是由于人具有_____而造成的。一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做_____（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力_____（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將乒乓球按壓到水面下30cm深度處，松開手后，乒乓球上升，下列說法中正確的是（　�。�

A.乒乓球受到的重力變小B.乒乓球受到的浮力一定不變

C.乒乓球受到的浮力可能變小D.乒乓球受到水的壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于擴散現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）

A.固體不能流動，所以固體分子是靜止的

B.擴散現(xiàn)象說明分子間存在間隙

C.只有在氣體和液體之間才發(fā)生擴散現(xiàn)象

D.在墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看到了墨水分子在運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“二力平衡的條件”的實驗裝置．實驗時：
（1）當木塊處于靜止狀態(tài)或狀態(tài)時，我們便可認為它受到的力是相互平衡的．
（2）利用定滑輪改變繩子拉力的 ， 并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（3）小明發(fā)現(xiàn)：同時向左盤和右盤加入一個相等質(zhì)量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時，他總結(jié)出二力平衡的條件之一為：兩個力大小相等．同組的小華認為這樣得出的實驗結(jié)論不科學，原因是 ．
（4）之后，小明只往右盤中再加一個小砝碼繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，這主要是因為對木塊的影響．對此，小明應(yīng)該進行的改進是 ．
（5）改進實驗后繼續(xù)實驗，小明發(fā)現(xiàn)左邊砝碼盤豎直向下做勻速直線運動，此時，左邊砝碼盤的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與__________________的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____________（填序號）。

（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_____________N。

（4）由操作可知，物體的體積大小為_____________cm3。

（5）由操作可知，物體的密度大小為_____________g/cm3。

（6）由操作可知，鹽水的密度大小為_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．
（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 ．
A.類比法
B.轉(zhuǎn)換法
C.控制變量法
D.等效替代法．

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