如圖所示的電路,下列判斷正確的是
A.閉合開關(guān)Sl、S3,斷開開關(guān)S3時(shí),燈Ll、L2串聯(lián)
B.閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)Sl、S3時(shí),燈Ll、L2并聯(lián)
C.閉合開關(guān)Sl、S2,斷開開關(guān)S3時(shí),燈Ll亮、L2不亮
D .同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí),電源短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的電路中。電源電壓為12V,R2為100Ω的定值電阻,壓敏電阻R1的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖乙所示。開關(guān)S閉合后,解答下列問題:
(1)當(dāng)壓敏電阻R1收到的壓力從0逐漸增大到4N時(shí),請(qǐng)分析并判斷電流表示數(shù)的變化?
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.32A時(shí),壓敏電阻R1受到的壓力是多大?
(3)該電路連續(xù)工作10min,電阻R2產(chǎn)生的電熱是多少焦耳?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖.
(1)連接好電路,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到 ;
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80伏時(shí),電流表實(shí)數(shù)如圖乙,示數(shù)為 安,此時(shí)小燈泡的電阻為 歐;
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合的情況下,小燈泡突然不亮,電壓表和電流表均無示數(shù),小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路,于是用一根導(dǎo)線檢測(cè),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 導(dǎo)線兩端接觸位置 | 電燈 | 電流表 | 電壓表 |
① | ad | 亮 | 有示數(shù) | 有示數(shù) |
② | ae | 亮 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
③ | ac | 不亮 | 無示數(shù) | 無示數(shù) |
④ | ab | 不亮 | 無示數(shù) | 無示數(shù) |
小麗分析表中現(xiàn)象,判斷出cd之間某處斷路,同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟 是沒有必要做的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
已知斜面傾角為30°,斜面高為2m。小兵同學(xué)用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為300N,繩重不計(jì)。求:
(1)小兵對(duì)木箱做的有用功;
(2)斜面的機(jī)械效率;
(3)斜面對(duì)物體施加的摩擦力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示電路中,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1:3,則定值電阻R1: R2= ▲ ,消耗的功率P1:P2= ▲ ;若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路,則電流表A1、A2的示數(shù)之比為▲ ,在相同時(shí)間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,不旋轉(zhuǎn)的鋁塊在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅塊,銅塊瞬間停止轉(zhuǎn)動(dòng),兩者粘合在一起,這就是“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。下列對(duì)焊接過程的理解,錯(cuò)誤的是(▲)
A.強(qiáng)大的壓力可以使兩者之間產(chǎn)生很大的摩擦力
B.使銅塊高速旋轉(zhuǎn)目的是為了增大銅塊的慣性
C.銅塊內(nèi)能增加是通過做功的方式來實(shí)現(xiàn)
D.銅塊和鋁塊增加的內(nèi)能是由銅塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣,乒乓球都不會(huì)掉下來,下列說法正確的是
A.吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)
B.吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)
C.吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng),吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)
D.吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng),吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)
C.
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