【題目】下列自然現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是( )。

A初春的早晨,大霧彌漫——液化

B炎熱的夏天,積水干涸——升華

C深秋的早晨,草葉披霜——凝固

D寒冷的冬天,滴水成冰——凝華

【答案】A

【解析】A、霧是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;

B、積水干涸是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),叫汽化;

C、“霧凇”是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的;

D、滴水成冰指的是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是凝固.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特 點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性______(選填“好”或“差”).

(2)若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì),探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示。

a.比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結(jié)論是:__________________________________

b.在B圖中把金屬盒慢慢下移,同時(shí)觀察U型管兩邊液面的高度差的變化,從而來探究液體壓強(qiáng)與液體___________的關(guān)系。

(3)如圖D、E所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標(biāo)簽).小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠?__________理由是:_________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·龍東卷】下列實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法的有

A探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)

B探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

C探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

D探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了 10m.撤去水平拉力后,該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來.則

A. 物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

B. 撤去拉力后物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說明慣性與速度有關(guān)

C. 物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

D. 撤去拉力后,物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·河北卷】天然氣燃燒時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為 能。至少需要消耗 m3的天然氣才能將質(zhì)量為20 kg、初溫為20 ℃的水燒開。[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、c=42×103 J/kg·℃、q天然氣=32×107 J/m3]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·郴州卷】建筑工人用吊車勻速提升重物,重物的 增大選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”、“彈性勢(shì)能”,吊車的機(jī)械效率 l選填“大于”、“小于”、“等于”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光沿與鏡面15°角射到平面鏡上,則反射角為

A. 15° B. 30° C. 60° D. 75°

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在空中飛行著的子彈,若不計(jì)空氣阻力,子彈受到的力是

A. 向前的推力 B. 重力

C. 向前的推力和重力 D. 重力和地球的吸引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭的內(nèi)部電路簡(jiǎn)圖。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1、R2是電熱絲,R2=22Ω,溫水檔的電功率是880W。試回答或求解下列問題:

1)電熱絲R1的阻值是多大?

2)熱水檔時(shí),電路中的總電流是多大?

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