【題目】如圖所示，跳水運(yùn)動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是

A. 運(yùn)動員受到的重力和跳板對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力

B. 運(yùn)動員受到的重力和跳板受到的重力是一對平衡力

C. 運(yùn)動員對跳板的壓力和跳板對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力

D. 運(yùn)動員對跳板的壓力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力

【答案】A

【解析】

A．運(yùn)動員受到的重力和跳板對運(yùn)動員的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；

B．運(yùn)動員受到的重力和跳板受到的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C．運(yùn)動員對跳板的壓力和跳板對運(yùn)動員的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；

D．運(yùn)動員對跳板的壓力和運(yùn)動員所受的重力作用在不同的物體上，方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實驗時使用的電路，同學(xué)們對此電路提出以下說法中錯誤的是

A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系，實驗時要保持電阻R阻值不變

B. 采用此電路可以測量電阻R的阻值，滑動變阻器在電路中能起到保護(hù)電路的作用

C. 開關(guān)閉合后，當(dāng)變阻器滑片由右向左滑動過程中，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

D. 開關(guān)閉合，如果將電流表和電壓表調(diào)換位置，電路元件不可能被燒毀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學(xué)用一個電壓表一個電流表一個開關(guān)電壓為6V的電源額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程選____A為宜

(2)請鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整________(連線不得交叉)

(3)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實際功率____額定功率(選填“>”“<”或“=”)

(4)當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是D和___當(dāng)電壓表的示數(shù)為____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為_________W

(5)另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:

①________________________________;

②________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，按要求完成下面各題：

（1）小新將實物連接成如圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正____________ 。

（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流大小為________A。

（3）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向________(選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為________V。

（4）通過該實驗，可以得出結(jié)論：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉敏在觀看雜技表演，有一項跳板節(jié)目引起了她的注意，如圖所示，兩名質(zhì)量為60kg的男演員同時從3m高處自由落到跳板的一端，站立于跳板另一端的一名質(zhì)量為45kg的女演員被向上彈起4m高。對此，下列說法中錯誤的是

A. 該節(jié)目中的跳板是應(yīng)用了杠桿原理

B. 女演員站在傾斜的跳板上受三個力的作用

C. 女演員上升的過程中做減速運(yùn)動，是由于受到重力的作用

D. 曉敏利用物理知識粗略地計算出跳板的機(jī)械效率約為75%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答以下問題．

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進(jìn)的觸水式開關(guān)，具有入水即亮的特性（液體感應(yīng)），外形仿如真實冰塊一般．感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學(xué)變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛．感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡．感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用．感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以起到降低飲料的溫度．需要注意的是，請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中．

（1）液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式 （選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）．

（2）冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過 的方式改變飲料的內(nèi)能．

（3）LED燈泡發(fā)光時，將電能主要轉(zhuǎn)化為 能．

（4）根據(jù)文中的信息，在虛線框中畫出感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路圖．

（5）用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，輕質(zhì)杠桿上每個小格長度均為2cm，在B點豎直懸掛4個重均為0.5N的鉤碼，當(dāng)在A點用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷，下列說法中正確的是

A. 杠桿的動力臂為8cmB. 該杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 該杠桿的阻力大小為D. 動力F的大小為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是重慶市第14屆芙蓉江龍舟錦標(biāo)賽舉辦時的現(xiàn)場，下列關(guān)于劃龍舟的說法正確的是

A. 運(yùn)動員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn)，說明物體之間力的作用是相互的

B. 龍舟在最后的沖刺階段速度很快，慣性很大

C. 運(yùn)動員不再劃龍舟,龍舟會慢慢停下來,說明物體運(yùn)動需要力來維持

D. 龍舟到達(dá)終點后不能立即停下來，是因為受到慣性的作用

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