【題目】下列估測值最接近生活實際的是( )
A.一本物理書受到的重力約為200N
B.學(xué)生課桌的高度約為80cm
C.中學(xué)生的質(zhì)量約為200kg
D.教室日光燈正常工作的電功率的為1000W
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑
下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中。
接觸面 | 小車運動的距離s/(單位:cm) |
毛巾 | 18.00 |
棉布 | 26.58 |
木板 |
(1)從能量轉(zhuǎn)化角度看,小車每次滑行到斜面底端時具有相同的___能。
(2)若小車在水平木板上滑行3s后停止,位置如上圖所示。則小車的平均速度為___m/s。
(3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因為_____________。
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:一切運動的物體不受外力作用時,它將______
___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;③接觸面積的大小.
接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平__________拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)__________的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小.
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇__________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,_____________,滑動摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?
答:__________.
小偉在實驗中存在的問題是___________________________.
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【題目】淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.實驗中記錄的一部分信息如下:使物體在水平桌面上做直線運動,如圖所示.水平桌面O點兩側(cè)粗糙程度不同,物體運動過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同時間,頻閃相機(jī)會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運動.關(guān)于物體的運動過程,下列說法中正確的是( )
A.OQ段做勻速直線運動
B.OQ段受到的摩擦力等于5N
C.MN段受到的摩擦力等于5N
D.MN段的速度等于OP段的平均速度
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【題目】2017年3月我國自主設(shè)計制造的隱形殲擊機(jī)殲20進(jìn)入人民空軍序列!如圖所示,中國成為世界上繼美國之后第二個裝備先進(jìn)隱形戰(zhàn)機(jī)的國家,亞洲的天空將多出一支捍衛(wèi)和平的強(qiáng)大空中作戰(zhàn)力量,殲20使用大量鈦合金零件,采用了中國獨有的激光 3D打印技術(shù).關(guān)于該戰(zhàn)機(jī)的相關(guān)物理知識,下列說法中正確的是( )
A.殲20高速“穿云破霧”是以駕駛員為參照物
B.殲20在空中沿直線勻速飛行時,機(jī)械能不變
C.殲20在空中沿直線勻速飛行時,所受合力為零
D.殲20采用密度小的鈦合金材料,可以減輕受到的重力
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【題目】下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是( )
A.冰箱冷凍室內(nèi)壁霜的形成是凝固現(xiàn)象
B.利用干冰使食物降溫,這是因為干冰熔化吸熱
C.冬天室外冰凍的衣服變干了,是因為冰升華為水蒸氣
D.正在熔化的食鹽,吸收熱量,溫度升高
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【題目】下列有關(guān)制作“煮白肉”的說法中,錯誤的是( )
A.在煮白肉的過程中,隨著水溫的升高,水分子運動變慢
B.聞到調(diào)料的香味,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
C.天然氣燃燒煮白肉時,是將其內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.把白肉放在火上加熱煮熟的過程中,是用熱傳遞的方式使其內(nèi)能增加
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【題目】下列過程中通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是
A.鉆木取火B.鋸木頭時,鋸片發(fā)熱
C.衛(wèi)星進(jìn)入大氣層外殼發(fā)熱D.高溫鑄鐵件放入冷水中,水溫升高
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【題目】學(xué)校前廳豎立著一塊平面鏡.當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時,看到鏡中自己像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”);兩位同學(xué)站在鏡子前,可以通過鏡子互相看到對方的面孔,表明了光路是___________.
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