在探究水沸騰現(xiàn)象的過(guò)程中，可以觀察到：(1)在水沸騰開始前，水不斷______熱，溫度_______．沸騰開始后，水仍然要_________，水的溫度__________．(2)沸騰開始后，在______有_______的氣泡生成，氣泡在上升的過(guò)程中，體積________．(3)停止加熱后，水_______沸騰，溫度________．

答案：略
解析：

(1)吸，不斷升高，不斷吸熱，卻不再變化

(2)水中，大量，變大

(3)停止，開始下降


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
（1）除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外，主要器材還缺
溫度計(jì)
溫度計(jì)
．
（2）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈．
（3）如圖乙所示，圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度
/℃		 90 92 94
96
96
 98 98 98 98 98
（4）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（5）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（6）如圖丙所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B

（7）某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
（寫出一種原因即可），解決的辦法是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
．
（8）水沸騰后停止對(duì)水加熱，水
不能
不能
（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰．結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
，
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱
．
（9）如圖丁中a圖線（實(shí)線部分）是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．若其他條件不變，只將燒杯中的水多加一些，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
C
C

A．a(chǎn)             B．b             C．c             D．d．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．a(chǎn)是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底
；
②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡沒有與被測(cè)液體充分接觸
溫度計(jì)的玻璃泡沒有與被測(cè)液體充分接觸
；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃．

（2）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為
d
d
圖是水沸騰時(shí)的情景；
（3）實(shí)驗(yàn)中你還能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（至少寫出兩條）；
①
沸騰時(shí)水的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
沸騰時(shí)水的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
；②
沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高，沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計(jì)的示數(shù)保持不變
沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高，沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計(jì)的示數(shù)保持不變
．
（4）小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水的初溫較低
水的初溫較低
；②
水較多
水較多
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．a(chǎn)是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯(cuò)誤是______；
②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃．

（2）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為______圖是水沸騰時(shí)的情景；
（3）實(shí)驗(yàn)中你還能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（至少寫出兩條）；
①______；②______．
（4）小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①______；②______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．a(chǎn)是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯(cuò)誤是______；
②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃．

（2）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為______圖是水沸騰時(shí)的情景；
（3）實(shí)驗(yàn)中你還能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（至少寫出兩條）；
①______；②______．
（4）小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①______；②______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．a(chǎn)是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯(cuò)誤是______；
②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃．

（2）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為______圖是水沸騰時(shí)的情景；
（3）實(shí)驗(yàn)中你還能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（至少寫出兩條）；
①______；②______．
（4）小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①______；②______．

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