10．晶晶同學(xué)感覺(jué)身體不舒服，媽媽用體溫計(jì)正確為她測(cè)體溫，常用體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，體溫計(jì)的分度值是0.1℃，晶晶的體溫是39℃，她有（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)燒．

分析 體溫計(jì)的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮，人的正常體溫在37℃左右，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃，分度值是0.1℃；讀數(shù)時(shí)要先明確分度值，再看液柱位置，然后讀出溫度值．

解答 解：
常用體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，人體正常體溫為37℃左右；人的體溫一般不會(huì)超過(guò)35-42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35-42℃，體溫計(jì)的一個(gè)大格是1℃，一個(gè)小格是0.1℃；由圖知，此時(shí)的示數(shù)為：39℃，說(shuō)明晶晶同學(xué)在發(fā)燒．
故答案為：熱脹冷縮；0.1；39；有．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的原理、讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．李瑞同學(xué)在參加市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．

（1）按圖甲的電路圖把圖乙中的器材連接起來(lái)（用筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不要交叉）
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
（5）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（6）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓不能，原因是正負(fù)接線柱接反了，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表指針會(huì)反轉(zhuǎn)；
（7）方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表格．李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià)：只做一次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論具有偶然性，不能得出正確規(guī)律．（寫出一條）
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省諸城市部分學(xué)校中考模擬（3月）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，木塊A分別在F1、F2和F3作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng).

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要水平勻速拉動(dòng)木塊的原因是__________________________________________；

（2）三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2和F3，其中最大的是_______；

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是______________________________________________；

（4）在丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_____N.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省諸城市部分學(xué)校中考模擬（3月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變所發(fā)樂(lè)音的

A. 音調(diào)

B. 響度

C. 音色

D. 振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)家距生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園600m，星期天他從家里騎自行車到公園去游玩．一路上他看到身旁的樹(shù)木向后退，是以自行車為參照物，開(kāi)始小明騎自行車速度是3m/s，當(dāng)走完一半路程時(shí)，一位同學(xué)打來(lái)電話，要他快點(diǎn)，于是他以6m/s的速度騎完后半程，他全程的平均速度是4m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列方法中最能減小誤差的是（　�。�
A．仔細(xì)地測(cè)量1枚硬幣的厚度
B．多次測(cè)量1枚硬幣的厚度，再求平均值
C．測(cè)量10枚相同硬幣重疊起來(lái)的總厚度，再除以10，求出1枚硬幣的厚度
D．分別測(cè)量10枚相同硬幣的厚度，再求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是（　�。�
A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻
B．在河流上建水電站，蓄水發(fā)電
C．相同條件下沿海地區(qū)氣溫變化比內(nèi)陸小
D．我國(guó)北方樓房中的“暖氣”采用水作為介質(zhì)來(lái)循環(huán)供暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示電路，R1=6Ω，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A．求：
（1）電壓表示數(shù)；
（2）R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（3）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是0.5A．
（4）如果用電壓表測(cè)得AB、BC、AC間電壓分別為U1、U2、U3，則三者之間的關(guān)系式為：U3=U1+U2．

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