【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.

(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是______(選填“R1”或“R2”);在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)處于____狀態(tài).

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖的實(shí)物圖補(bǔ)充完整_________.(導(dǎo)線不能交叉)

(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示為____A,則小燈泡的額定功率為_____W.

(4)小宇同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn),在未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,他這種操作是錯(cuò)誤的,容易損壞_______ (選填“電壓表”或“電流表”)

(5)做完實(shí)驗(yàn)后,小宇同學(xué)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是_________

【答案】 R2 斷開(kāi) 0.3 0.75 電壓表 根據(jù)Q=I2Rt,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),PB部分的電阻大于PC部分的,所以產(chǎn)生熱量多,比較熱.

(只需答到PB部分的電阻大于PC即可)

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,由歐姆定律,燈正常工作時(shí)的電流大。I=UL/R=2.5V/10Ω=0.25A,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:U =U-UL =6V-2.5V=3.5V,根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律和歐姆定律,變阻器連入電路中電阻:R =U/I=3.5V/0.25A=14Ω,故應(yīng)選用選用的滑動(dòng)變阻器最大阻值為30ΩR2 做實(shí)驗(yàn);

(2)燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程與燈并聯(lián),如下所示:

(4)在未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,此時(shí)電壓表通過(guò)電流表和變阻器與電源連通,示數(shù)接近電源電壓6V,而電壓表選用小量程,他這種操作是錯(cuò)誤的,容易損壞電壓表;電壓表內(nèi)阻很大,電路中電流示數(shù)接近為0;

(5)滑動(dòng)變阻器的PB部分電阻絲與比PC金屬桿部分串聯(lián),通過(guò)的電流和通電時(shí)間相等,而PB部分電阻遠(yuǎn)大于PC部分電阻,根據(jù)焦耳定律Q=I2 Rt,PB部分電阻產(chǎn)生的熱多,比較熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光學(xué)儀器,對(duì)光線起會(huì)聚作用的是( )

A. 凹透鏡 B. 平面鏡 C. 凸透鏡 D. 凸面鏡

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【題目】如圖所示,工人用滑輪組將重480N的物體以0.2m/s的速度勻速提升2m,滑輪組的機(jī)械效率是80%,則該工人做的總功為___J,所用的拉力為__N,拉力做功的功率為____W。

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【題目】如圖所示,將一木塊放在彈簧上,用手壓木塊,彈簧被壓縮.松開(kāi)手,木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( )

A. 手壓木塊時(shí),手對(duì)木塊的壓力與彈簧對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

B. 彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中,彈性勢(shì)能不變

C. 木塊在沒(méi)有離開(kāi)彈簧前,所受彈力方向豎直向上

D. 木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),木塊處于平衡狀態(tài)

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【題目】為什么要用微波通信呢?

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【題目】用如圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同

B. 在同一路面上,無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都相同

C. 只要鞋被拉動(dòng)了,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面上,鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 . 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? . 這種研究方法叫做(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
(3)如組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球(選填“彈開(kāi)”或“不動(dòng)”),這說(shuō)明了
(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量:
a.看到和聽(tīng)到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?
b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論?
(5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗和小華又做了下面的實(shí)驗(yàn):小麗把手放在喉嚨處大聲講話,感覺(jué)喉嚨頭振動(dòng)了:小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中,水面激起了水花.通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在;小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動(dòng)的(選填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:
(6)如圖丙是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn):改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的發(fā)生改變,說(shuō)明聲音的音調(diào)和有關(guān).

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【題目】熱氣球能飄在空中,說(shuō)明它在空氣中受到__的作用.直升飛機(jī)能停留在空中,是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對(duì)空氣施加一個(gè)向下的力,根據(jù)__,空氣對(duì)機(jī)翼也施加一個(gè)向上的力.

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【題目】如圖所示,下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋,正確的是( )

A. 圖甲中,小孔成的是倒立的虛像

B. 圖乙中,水中的筆變彎了是由于光的折射形成的

C. 圖丙中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

D. 圖丁中,荷花在水中形成倒影是由于光的直線傳播形成的

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