14．請(qǐng)根據(jù)下列表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電壓U的關(guān)系：P=1W/V2•U2．
U/V1.01.21.51.82.02.5
P/W1.01.442.253.244.006.25

分析 根據(jù)公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，當(dāng)電阻不變時(shí)，電功率與電壓的平方成正比，此題要得出電功率與電壓的關(guān)系，則需通過(guò)分析表格中電壓和電功率的變化情況及大小變化關(guān)系，首先進(jìn)行定性分析，后進(jìn)行定量分析，得出結(jié)論．

解答 解：
由表格中數(shù)據(jù)知，電阻兩端的電壓增大，其消耗的電功率也增大，電壓增大為原來(lái)的n倍，則電功率增大為原來(lái)的n2倍，
可見(jiàn)電功率與電壓的平方成正比，設(shè)它們的關(guān)系是：P=kU2，
由表格中第一列數(shù)據(jù)知，1.0W=k×（1.0V）2，則k=1W/V2，
則P=1W/V2•U2．
故答案為：1W/V2•U2．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究電功率與電壓之間的關(guān)系，考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，要學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在量筒中裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清．這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，用分子動(dòng)理論解釋成因：一是分子之間有空隙，二是分子在不停地在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述，我們以前學(xué)過(guò)的密度物理量也是這種方法得出的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于比熱容的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．質(zhì)量大的物體，比熱容大
B．不同物質(zhì)的比熱容可能相同
C．物質(zhì)的比熱容與其吸收的熱量成正比
D．由于水的比熱容大，生物體內(nèi)水的比例很高會(huì)有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖是觀察氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象裝置圖，淺色瓶和深色瓶中分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w，兩瓶氣體用玻璃板隔開(kāi)．下列四種操作方案中，最合理的是（　�。�
A．
豎直放置		B．
豎直放置		C．
傾斜放置		D．
傾斜放置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閱讀下列短文，回答問(wèn)題．
蛋炒飯的味道
2016年4月10日，央視大型公益尋人節(jié)目《等著我》的錄制現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一位名叫吳俊宇的小伙子．主持人問(wèn)他要找誰(shuí)的時(shí)候，他說(shuō)：“我要找我記憶中的味道！”．原來(lái)，今年21歲的俊宇，在他4歲的時(shí)候就被人販子拐到了福建，對(duì)于家住在哪里、當(dāng)時(shí)家里的情況、甚至連媽媽爸爸的樣子現(xiàn)在都已經(jīng)不記得了，唯一能記住的是媽媽為他做過(guò)的蛋炒飯的味道．在養(yǎng)父母家生活的十幾年里，吳俊宇受盡了人生的苦楚，睡廚房、吃不飽飯這些肉體折磨已是家常便飯，一碗蛋炒飯對(duì)他而言，除了能填飽肚子外，更是讓他尋回家的味道、媽媽的味道的精神食糧．
尋人的結(jié)果沒(méi)有辜負(fù)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾的期盼，俊宇找到了親生父母，媽媽親手喂俊宇吃蛋炒飯（如圖所示），俊宇終于找到了記憶深處的媽媽的味道…．俊宇能和父母團(tuán)聚，不僅要感謝“寶貝回家”公益組織、“緣夢(mèng)基金”社會(huì)福利機(jī)構(gòu)以及廣大志愿者的共同助力，更要感謝公安部全國(guó)打拐DNA（基因鑒定）數(shù)據(jù)庫(kù)，俊宇和父母多年來(lái)相互尋找無(wú)果，直到他們?nèi)齻�(gè)人都采了血樣入了庫(kù)，系統(tǒng)馬上就自動(dòng)比對(duì)成功了．通過(guò)該數(shù)據(jù)庫(kù)，已為4000多名失蹤兒童找到親生父母．
《等著我》欄目嘉賓、公安部打拐辦主任陳士渠提示：如果發(fā)現(xiàn)孩子被拐或失蹤，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊驌艽?10報(bào)案，無(wú)需等24小時(shí)；一定要聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐竭M(jìn)行免費(fèi)采血，最容易提取孩子DNA信息的物品，包括孩子用過(guò)的奶瓶、牙刷等，送檢前一定不要清洗．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）蛋炒飯的味道主要是通過(guò)味覺(jué)（選填“視覺(jué)”或“味覺(jué)”）器官來(lái)感知的；
（2）《等著我》欄目組的熱線電話是400-6666-892（選填“110”或“400-6666-892”）
（3）如果看到疑似被拐兒童，你可以在確保自身安全的情況下做些什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．月球?qū)σ粋�(gè)物體的吸引力只有地球?qū)υ撐矬w的吸引力的$\frac{1}{6}$，在地球上用彈簧測(cè)力計(jì)稱得一個(gè)物體的物重是9.8N．如果同一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在月球上稱量這個(gè)物體，它的示數(shù)是1.6N，它在月球上的質(zhì)量是1kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．會(huì)跳舞的磁液體
圖所示，是《體驗(yàn)科學(xué)》一書中介紹的科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳展品“會(huì)跳舞的磁液體”． 本展品組由三個(gè)部分組成．分別是跳舞的磁液、磁液顯示器、磁液爬山．
這組展品展示的是有關(guān)磁液的內(nèi)容．有誰(shuí)知道什么是磁液?jiǎn)�？通俗的講：磁液就是一種具有磁性的液體．其實(shí)，液體本身并無(wú)磁性，它是把一種強(qiáng)磁性的固體研磨成很細(xì)的粉末，再添加一定量的活性劑，然后很均勻地混合在某一種液體里，從而形成一種穩(wěn)定的膠體溶液．這種溶液既有液體的流動(dòng)性又有固體磁性材料的強(qiáng)磁性．在外加磁場(chǎng)的作用下，磁液會(huì)流向磁場(chǎng)強(qiáng)度高的地方并能穩(wěn)定
在那里，或者懸浮在載體上．因此，在現(xiàn)代技術(shù)中磁液得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，諸如電子儀表、機(jī)械、化工、環(huán)境、醫(yī)療等許多領(lǐng)域．下面我們一起來(lái)看看磁液的真面目吧．
第一部分跳舞的磁液．采用多路控制器控制電磁鐵的磁場(chǎng)變化，而控制信號(hào)取自音樂(lè)或麥克風(fēng)中我們的聲音．隨著信號(hào)的變化，磁液槽上下兩側(cè)的磁鐵受控產(chǎn)生磁性時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的變化，這時(shí)磁液會(huì)隨著磁場(chǎng)的變化而流動(dòng)，從而展現(xiàn)神奇而美麗的舞蹈畫面．
第二部分磁液顯示器．采用多路控制器控制的電磁鐵陣列．通過(guò)鍵盤輸入文字或圖形信息后，控制器會(huì)控制電磁鐵陣列中相應(yīng)線圈中電路的通斷．通電線圈處會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的磁場(chǎng)，使此處的磁液明顯凸起．磁液上的一個(gè)個(gè)凸起規(guī)則的排列便組成了文字或圖案，從而使其成為一塊磁液顯示器．
第三部分磁液爬山．磁液槽中的三個(gè)圓錐體內(nèi)部都安裝有多個(gè)精細(xì)排列的電磁鐵，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)輪時(shí)，對(duì)電磁鐵的電流實(shí)現(xiàn)調(diào)控，轉(zhuǎn)輪速度越快通電的電磁鐵越多，磁場(chǎng)強(qiáng)度也越強(qiáng)，從而使磁液形成沿圓錐體螺旋快速爬升的景象．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）磁液是一種具有磁性的液體．
（2）在現(xiàn)代技術(shù)中磁液得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，諸如電子儀表．（請(qǐng)舉一例）
（3）通電線圈處會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的磁場(chǎng)，使此處的磁液明顯凸起．是利用了磁體的指向性．（選填“吸鐵性”或“指向性”）
（4）控制器會(huì)控制電磁鐵陣列中相應(yīng)線圈中電路的通斷，通電時(shí)電磁鐵有磁性．（選填“有”或“無(wú)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體吸熱后溫度可能會(huì)升高也可能會(huì)降低
B．物體放熱后溫度可能會(huì)降低，也可能會(huì)不變
C．水在100℃時(shí)可能會(huì)沸騰，也可能不會(huì)沸騰
D．冰在0℃時(shí)可能會(huì)熔化，也可能不會(huì)熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案