【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,把一支鉛筆剖去一半,將鉛筆芯與小燈泡一起接入電路中,當(dāng)銅環(huán)由最左端移到最右端時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡明顯變亮。根據(jù)以上現(xiàn)象,你認(rèn)為:電阻可能與 長度 有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)室提供有材料甲和材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),規(guī)格如上表。為了驗(yàn)證猜想,應(yīng)選用導(dǎo)線 (選填字母代號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)利用上述提供的材料,還可以探究導(dǎo)體的電阻與 的關(guān)系 。(寫出一項(xiàng)即可)
【答案】(1)導(dǎo)體的長度 (2)CD (3)材料或橫 截面積(寫出一項(xiàng)即可)
【解析】
試題分析:(1)由圖可知:鉛筆芯與燈泡串聯(lián),當(dāng)銅環(huán)由最左端移到最右端時(shí),小燈泡明顯變亮,說明連入電路的電阻變短,電阻減小,由此認(rèn)為:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);(2)因?yàn)镃、D導(dǎo)線的橫截面積和材料均相同,而長度不同,因此選用導(dǎo)線C和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)猜想;(3)利用上述提供的材料,還可以探究導(dǎo)體的電阻與材料或橫、截面積的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中,小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),改變力的方向,用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用更大的力F2,去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明 。
(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(4)由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。
(5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,用輕質(zhì)細(xì)繩將棱長均為10cm,物重分別為5N、20N的A、B兩個(gè)正方體,通過定滑輪分別連接在一輕質(zhì)彈簧測力計(jì)的兩端,B放置在水平地面上。當(dāng)該裝置靜止不動(dòng)時(shí)(不計(jì)摩擦)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N,B對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明剛上初中就患上了近視眼,使遠(yuǎn)處物體的像落在視網(wǎng)膜(選填“前面”或“后面”)而看不清遠(yuǎn)處物體,需要配戴透鏡進(jìn)行矯正.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引,由此可斷定( )
A.小球一定帶正電
B.小球可能不帶電
C.小球可能帶負(fù)電,也可能帶正電
D.小球一定帶負(fù)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中已選擇規(guī)格為“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器;如圖已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)某同學(xué)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是 .
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示為 A,實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是 .
(4)完成試驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表.該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為 V,完成第三次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的
目的是 ;小車能在水平面上滑行一段距離是由于____的原因。
(2)下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越___,小車前進(jìn)的距離就越___;
(3)想象如果圖丁所示是一絕對(duì)光滑板,且空氣阻力為零,則小車的運(yùn)動(dòng)情況為:________________。
(4)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是____。(如圖所示,圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在照明燈具行業(yè)內(nèi),LED將是未來照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。小林同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路,如圖所示。她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱。以下推斷不符合上述事實(shí)的是
A. LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>
B. LED燈帶主要將電能轉(zhuǎn)化為光能
C. 一只LED燈的正常工作的電壓是220V
D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮
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