【題目】電視臺(tái)的氣象播音員說(shuō)：“今天武漢的最低氣溫是零下5度。”小明同學(xué)說(shuō)：“這句話說(shuō)得不完整。”你認(rèn)為正確完整的氣象預(yù)報(bào)應(yīng)是“今天武漢的最低氣溫是__________________”。

【答案】零下5攝氏度

【解析】根據(jù)攝氏度的單位進(jìn)行解答。

電視臺(tái)的氣象播音員說(shuō)：“今天武漢的最低氣溫是零下5度”。這句話從物理學(xué)來(lái)講不準(zhǔn)確，因?yàn)闇囟鹊膯挝徊恢箶z氏度一種，而攝氏度是生活中常用的單位，但說(shuō)的時(shí)候必須表述完整，即正確的說(shuō)明應(yīng)為：

“今天武漢的最低氣溫是零下5攝氏度”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只小燈泡上分別標(biāo)有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字樣，現(xiàn)在把它們按不同方式接在電路中．下列判斷錯(cuò)誤的是（假設(shè)燈絲電阻不變）（　�。�

A. 若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光

B. 若把它們并聯(lián)在6V電路中，只有甲燈泡能正常發(fā)光

C. 若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡都不能正常發(fā)光

D. 若把它們并聯(lián)在4V電路中，只有乙燈泡能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的溫度計(jì)示數(shù)為 ℃．如圖2所示，某同學(xué)在稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)詩(shī)調(diào)大會(huì)”節(jié)目一度熱播。下列與詩(shī)句有關(guān)的光學(xué)知識(shí)正確的是（ ）

A. “床前明月光”﹣﹣﹣月亮是光源

B. “欲窮千里目，更上一層樓”﹣﹣﹣光的直線傳播

C. “池水照明月”﹣﹣﹣光的折射

D. “潭清疑水淺”﹣﹣﹣光的漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡．

（2）沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置．

（3）把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，再拿一支外形相同未點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面慢慢移動(dòng)，讓B跟A的像完全重合，B所在位置就是A的像的位置．

（4）在紙上記下A、B這兩個(gè)位置，分別測(cè)量出它們到玻璃板的距離．

（5）改變蠟燭A的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)．

測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)：蠟燭A和它的像到玻璃板的距離不相等，請(qǐng)你幫小強(qiáng)找出造成距離不相等的可能原因（寫出2點(diǎn)）__________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，低溫檔的功率模糊不清；其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（已知R2的阻值為66Ω）求：

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由目鏡和物鏡兩組凸透鏡組成，顯微鏡的物鏡相當(dāng)于_______鏡頭，目鏡相當(dāng)于普通的_______。望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于_______鏡頭。常用體溫計(jì)為三棱柱形，但有刻度的一面呈圓弧形，比較厚，看到的刻度清晰，它相當(dāng)于_______。(均選填“放大鏡”“幻燈機(jī)”或“照相機(jī)”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·阜新卷】隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，我們已經(jīng)可以很方便的使用Wi﹣Fi、3G或4G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行無(wú)線手機(jī)上網(wǎng)。下列對(duì)手機(jī)上網(wǎng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．使用紅外線傳輸數(shù)字信號(hào)

B．使用超聲波傳輸數(shù)字信號(hào)

C．使用光纖傳輸數(shù)字信號(hào)

D．使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí)，取了兩只相同的杯子，裝入質(zhì)量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，如圖甲所示。用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度，畫出其溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。

（1）由題意可知，小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是：

①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為____。

②加熱過(guò)程中，液體沒(méi)有對(duì)外____。

（2）實(shí)驗(yàn)中杯子中的液體常用的是煤油而不是水，原因是____。

（3）分析圖像可知，電功率較大的電熱器是 ____，電阻值較大的電熱器是____。

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