Question

3．在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中．

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確是B；圖乙中，溫度計的示數(shù)為96℃．
（2）圖丙是小明根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度-時間圖象，由圖象可知水沸騰時的溫度為99℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）1個標(biāo)準大氣壓；水溫達到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度不變（選填“升高”或“不變”）．
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因；水的質(zhì)量不同．
（4）如丁圖所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，足夠長的時間后，小試管中的水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是因為水的沸騰必須具備兩個條件，一是溫度達到沸點；二是繼續(xù)吸熱，小試管中的水能達到沸點，但無法繼續(xù)吸熱．

Answer 1

分析 （1）溫度計在讀數(shù)的時候，視線應(yīng)該和溫度計內(nèi)的液柱上表面相平．溫度計的讀數(shù)首先要觀察其量程和分度值，然后再根據(jù)液面所指示的來讀數(shù)．
（2）根據(jù)圖象及水沸騰時的特點判斷出水的沸點；根據(jù)沸點與氣壓的關(guān)系進行解答．
（3）同樣的裝置，水溫上升的快慢不同，可以考慮水的多少是不同的；
（4）液體沸騰有兩個必要條件：（1）達到沸點，（2）繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個條件同時具備時即可沸騰．

解答 解：（1）溫度計的正確讀數(shù)方法是視線應(yīng)該和溫度計內(nèi)液柱上表面相平．即上述三種情況中，甲屬于俯視，即讀出的數(shù)據(jù)會偏大，丙是仰視，即讀數(shù)會偏�。�即只有B是正確的．
圖中溫度計的分度值為1℃，故其讀數(shù)為96℃；
（2）由圖象知，水在沸騰過程中溫度保持99℃不變，所以水沸騰時的溫度為99℃；此時水的沸點小于1標(biāo)準大氣壓下的沸點，所以當(dāng)時氣壓小于1標(biāo)準大氣壓；水沸騰的特點是吸收熱量，但溫度不變；
（3）觀察圖丙中的圖象可知，兩組同學(xué)水升溫的快慢不同，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同；
（4）如丁圖：大燒杯中的水吸收火的熱量，能達到沸點，達到沸點后，水的溫度還低于火的溫度，還能繼續(xù)吸收熱量，所以燒杯中的水能沸騰．開始時試管中的水低于燒杯中的水的溫度，能在燒杯中吸收熱量，達到沸點后，由于在同一大氣壓下，燒杯中的水和試管中的水沸點相同，試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量，所以不能沸騰．
故答案為：（1）B；  96；（2）99；小于；  不變；（3）水的質(zhì)量不同；（4）不能；  因為水的沸騰必須具備兩個條件，一是溫度達到沸點；二是繼續(xù)吸熱，小試管中的水能達到沸點，但無法繼續(xù)吸熱．

點評 此題是研究水的沸騰實驗，在實驗中需要測量水的溫度，所以有關(guān)溫度計的讀數(shù)也是非常重要的，一定要認清溫度計的分度值．還要學(xué)會處理數(shù)據(jù)、實驗誤差的分析和正確使用實驗儀器．