【題目】近年來機器人在反恐、防爆中起到了重要的作用,如圖是一種履帶式防爆機器人,使用電力驅動裝置.它的特點是:體積小、質量小、轉向靈活,便于在狹窄的地方工作;操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動;裝有多臺CCD攝像機用來對抱著我進行觀察;機器人上裝有可自由旋轉的機械手,鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷,靈活的手爪可把雷管擰下來,并把爆炸物舉起運走;還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準目標后,可把爆炸物的定時裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物.請參照示例寫出這個機器人所涉及的物理信息和對應的物理知識(不得與示例重復)

示例:物理信息:使用電力驅動裝置. 物理知識:電能轉化為機械能.

作答:物理信息:________

物理知識:________

作答:物理信息: ________

物理知識:________

【答案】物理信息:履帶式機器人 物理知識:壓力一定時,增大受力面積,減小壓強 物理信息:有多臺CCD攝像機 物理知識:利用凸透鏡成像

【解析】

由題意可知,履帶式機器人,這是在壓力一定時,增大受力面積,減小壓強;

有多臺CCD攝像機利用凸透鏡成像;鋒利的鋏鉗可將爆炸物的引信剪斷,是減小受力面積,增大壓強。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們做了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗,質量為m2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑,與水平面上靜止在C點的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗中所探究的“物體動能”是指___________________的動能(選填“小球”或“紙盒”);

(2)此實驗中物體動能的大小用_________表示;

(3)由甲、丙兩圖可知物體動能的大小與其_____________有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量液體密度的實驗中,小王同學利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質量 m 及液體的體積 V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的 m-V 圖像,下列說法正確的是( 。

A.量杯質量為 40g

B.60cm3該液體質量為 60g

C.該液體密度為 2g/ cm3

D.該液體密度為 1.25g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”。

(1)1811年,意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為分子.1911年,著名物理學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后,提出了原子核式結構模型.該模型認為,原子是由帶______電的原子核和帶_______電的核外電子構成。

(2)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結構的是圖______(甲/乙/丙/。。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列有關能源及能的轉化的說法中錯誤的是

A. 太陽能集熱器的吸熱板把太陽能轉化為內(nèi)能

B. 太陽能汽車利用太陽能電池把太陽能直接轉化成汽車動能

C. 樂山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的

D. 汽車散失的熱不能收集起來再利用表明能量轉化過程具有方向性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是________________;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家買了一個電熱水壺,好學的小明仔細查閱了電熱水壺的相關介紹.

電熱水壺工作原理:電熱水壺接通電源加熱后,水溫逐步上升到100度,水開始沸騰,水蒸汽使蒸汽感溫元件的雙金屬片變形推動蒸汽開關,從而使電熱水壺在水燒開后自動斷電.

如果蒸汽開關失效,壺內(nèi)的水會一直燒下去,直到水被燒干,發(fā)熱元件溫度急劇上升,位于發(fā)熱盤底部有兩個雙金屬片,會因為熱傳導作用溫度急劇上升,膨脹變形,斷開電源.

使用PTC加熱元件代替發(fā)熱元件,可以有效防止因為干燒而出現(xiàn)的著火危險.PTC加熱元件的干燒溫度可以設定在150℃~250℃之間的任何溫度.當溫度到達設定的溫度后,PTC元件的電阻迅速增加,加熱功率急劇改變,使其溫度保持在設定溫度而不會繼續(xù)上升.PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的,它靠的是PTC本體內(nèi)的電阻變化而控制溫度,而不是依靠任何觸點控制.所以現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件.

隨著廣大消費者對電熱水壺要求的提高,市場上出現(xiàn)了保溫電熱水壺,將煮水與保溫合二為一.具有保溫功能的水壺,大多有兩個發(fā)熱管,有一個保溫發(fā)熱管是通過保溫開關單獨控制的,可以讓用戶控制選擇是否持續(xù)保溫,以達到一定時間后,仍然使水溫保持在可以沖茶、泡面等的合適溫度.

在準備使用時,發(fā)現(xiàn)家中沒有三孔插座,于是小明爸爸就把三角插頭上面的一個角弄彎了插在兩孔插座里,然后燒水.

(1)電熱水壺工作原理的描述中,水蒸氣使蒸汽感溫元件的雙金屬片變形,推動蒸汽開關,里面的能量轉化關系是________ 能轉化成________ 能.這種能量轉化關系與汽油機的________ 沖程原理相同.(選填“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”)

(2)當溫度到達設定的溫度后,PTC元件的電阻迅速增加,加熱功率________ ,使其溫度保持在設定溫度而不會繼續(xù)上升.(選填“變大”或“變小”).

(3)三孔插座分別接零線、火線和________ 線.

(4)保溫功率是100W,計算保溫5小時消耗電能________ kWh.

(5)小明爸爸燒水時,他手摸電熱水壺的金屬外殼________ 觸電.(選填“一定會”、“一定不會”或“有可能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學設計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.

1)請你在圖乙中用筆畫線代替導線,幫小明同學將電路連接完整________.(連線不得交叉)

2)小明同學正確操作閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應進行的操作是_____(選填字母序號)

A.檢查電路是否斷路

B.更換小燈泡

C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

3)實驗過程中,小明設計的表格和記錄的數(shù)據(jù)如下表,當燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表的指針位置如圖丙所示,則:他設計的表格中有一處不妥,請指出來_____.本實驗測得小燈泡的額定功率為_____W

4)如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能出現(xiàn)的故障是_____

5)實驗過程中,有些小組的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞.為了避免燈絲燒斷,請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項:_____

6)結合表中數(shù)據(jù)判斷:在不拆開電路的情況下,能否繼續(xù)研究電流與電壓的定量關系?并說明理由.答:_____.你認為利用經(jīng)上器材和電路,還能完成的實驗是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】神舟十一號載人飛船于20161017日成功發(fā)射,假如宇航員在太空實驗室進行如圖實驗,能完成的是

A. 甲圖中,用干凈的絲綢摩擦玻璃棒靠近小紙屑,將小紙屑吸起

B. 乙圖中,對流管中裝滿水,加熱對流管右下角,觀察對流管中液體流動的方向

C. 丙圖中,將濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,液體沿玻璃棒慢慢流下,燒杯中獲得澄清濾液

D. 丁圖中,用水銀氣壓計測太空實驗室內(nèi)氣體的壓強

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