8.以下說法中,與實際生活相符的是( 。
A.一支鉛筆的長度約為15dm
B.中學生的脈博跳動一般每分鐘125次
C.一個普通中學生的質量約50kg
D.學校的百米紀錄是14min

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,一支鉛筆的長度略小于18cm,在15cm=1.5dm左右.故A不符合實際;
B、正常情況下,中學生的脈搏跳動一次的時間接近1s,1min跳動的次數(shù)在70次左右.故B不符合實際;
C、成年人的質量在65kg左右,中學生的質量比成年人小一些,在50kg左右.故C符合實際;
D、男子百米世界紀錄略小于10s,中學生百米賽跑的成績一般在16s左右.故D不符合實際.
故選C.

點評 物理學中,對各種物理量的估算能力,是我們應該加強鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.甲、乙兩輛車小車在平直的公路上同時同地向東運動,小明測出它們運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程-時間關系,如圖所示,由圖可知小車乙做勻速直線運動.若以乙為參照物,甲車向西運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置;小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該次實驗中小車從A點到達C點的平均速度是0.3m/s.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內,可清楚地聽到鬧鐘鈴聲.用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣,鈴聲會逐漸變弱,甚至聽不見.停止抽氣,并讓空氣重新進入玻璃罩內,會(選填“會”或“不會”)再次清楚地聽到鈴聲.通過這一實驗事實可近似說明聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用甲、乙兩圖;實驗中應保證鐵球到達水平面的速度相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是使質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下.
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論物體質量相同時,速度越大,動能越大.
(3)該實驗是通過觀察紙盒被鐵球推動距離來比較鐵球動能的大小,從而得出結論的,這種實驗研究方法叫轉換法.
(4)若水平面絕對光滑,不能(能/不能)完成實驗,原因是紙盒被撞擊后將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)用琉璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置;
(2)有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2mm的玻璃板做實驗;
(3)若蠟燭到玻璃板的距離為5mm,則蠟燭和其所成像的距離是10mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
小孔成像
B.
黑板右端反光
C.
佩戴眼鏡矯正視力
D.
看起來水沒那么深

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,某工人用動滑輪往3m高的平臺上運沙土,已知沙土的質量是40kg,袋子和動滑輪的總質量是l0kg,不計繩重和摩擦.工人勻速拉動繩子時.所用拉力250N,做的有用功為1200J.總功為1500J.此動滑輪的機械效率是80%.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.有些物體能讓各種色光全部透過,它們便表現(xiàn)為無色,有的物體幾乎能使各種色光全部反射那它就呈現(xiàn)白色;有的物體幾乎不能反射任何色光,各種色光幾乎都被它吸收掉,那它就呈現(xiàn)黑色(以上空選填“白”或“黑”或“無”色).

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