17.中國(guó)探月工程始于1994年.登月返回過(guò)程分為三個(gè)階段:第一階段是“繞”,在飛船繞月飛行的過(guò)程中,飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變的(填“改變的”或“不變的”);第二階段是“落”,在接近月球時(shí),向前噴氣使飛船受到向后 (選填“向前”或“向后”)的力而減速,以利于順利著陸月球;第三階段是“回”,離開月球,返回地球.飛船采集回來(lái)的礦石標(biāo)本運(yùn)到地球上時(shí)的質(zhì)量不變(填“變大”或“變小”或“不變”),密度不變.

分析 (1)運(yùn)動(dòng)速度和方向的變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變;
(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化判斷受力情況;
(3)質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),與位置無(wú)關(guān);
(4)密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)種類有關(guān).

解答 解:在飛船繞月飛行的過(guò)程中,飛船的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變的;
在接近月球時(shí),由于力的作用的相互性,向前噴氣,氣體會(huì)給飛船一個(gè)向后的作用力而減速;
飛船采集回來(lái)的礦石標(biāo)本運(yùn)到地球上時(shí),物質(zhì)的多少不變,質(zhì)量不變;物質(zhì)不變,密度不變.
故答案為:改變的;向后;不變;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),且各知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系緊密,是一道典型題目,適合學(xué)生訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.連通器在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛.下列不是利用連通器原理工作的是( 。
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8.以下說(shuō)法中屬于一對(duì)平衡力的是(  )
A.汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力
B.路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力
C.汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力
D.以上說(shuō)法均不對(duì)

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5.如圖所示,閉合開關(guān)S,兩燈泡均能正常發(fā)光,則兩燈泡一定具有相同的( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.按題目要求作圖.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中標(biāo)出磁感線方向和條形磁體的N極(圖中小磁針黑端為N極).
(2)如圖乙所示,用一根細(xì)線拴住一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng).請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖.

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2.我國(guó)道路建設(shè)的高速發(fā)展使我們出行方便,同時(shí)也會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的道路中迷失方向,然而導(dǎo)航衛(wèi)星給我們解決了這樣的問(wèn)題,借助一個(gè)接收器,即可接收由導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射的信號(hào),導(dǎo)航衛(wèi)星向接收器傳送信息依靠的是( 。
A.紅外線B.紫外線C.激光D.微波

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,小車從光滑斜面由靜止向下滑動(dòng)到光滑水平面的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;在此過(guò)程中(忽略空氣阻力)機(jī)械能不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在物理學(xué)習(xí)中,為研究問(wèn)題方便,人們引入了一些概念和物理量,比如:
①在研究光的傳播時(shí),引入了“光線”②在研究聲音傳播時(shí),引入了“介質(zhì)”
③在研究熱的傳遞時(shí),引入了“熱量”④在研究磁場(chǎng)性質(zhì)時(shí),引入了“磁感線”
在上述四種情況中,屬于科學(xué)家假想而實(shí)際并不存在的是( 。
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物體中沒(méi)有彈力存在的是( 。
A.沒(méi)有發(fā)生形變的彈簧B.被手壓扁的氣球
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同步練習(xí)冊(cè)答案