15．小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡位置保持不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空．

（1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實(shí)像；（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的實(shí)像，幻燈機(jī)是根據(jù)這一原理制成；（選填：“照相機(jī)”“放大鏡”或“幻燈機(jī)”）
（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)，通過透鏡可以看到一個(gè)放大的燭焰的像．（選填“左”或“右”）

分析 根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，所成的像是倒立、縮小的實(shí)像，而物距介于二倍焦距與一倍焦距之間時(shí)，所成的像是倒立放大的實(shí)像；物距小于一倍焦距時(shí)，會(huì)在物體的同側(cè)成一個(gè)正立、放大的虛像．

解答 解：由題意知，凸透鏡的焦距為10cm；
（1）當(dāng)蠟燭位于20cm刻度處時(shí)，物距為30cm，大于二倍焦距，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；
（2）當(dāng)蠟燭位于35cm刻度處時(shí)，物距為15cm，介于二倍焦距與一倍焦距之間，凸透鏡成放大倒立的實(shí)像，幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的；
（3）當(dāng)蠟燭位于42cm刻度處時(shí)，物距為8cm，小于一倍焦距，此時(shí)只能在物體同側(cè)成虛像，所以應(yīng)從透鏡的右側(cè)，通過凸透鏡觀察，會(huì)看到正立、放大的虛像．
故答案為：（1）縮��；（2）幻燈機(jī)；（3）右．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，要熟練掌握物距的大小與成像性質(zhì)的關(guān)聯(lián)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、小磁針，按照示例設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說明的物理問題
    選用的器材    研究或說明的物理問題
干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮      物質(zhì)的導(dǎo)電性
（2）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：
 ①這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表．
 ②冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
 ③AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)槲镔|(zhì)狀態(tài)不同，比熱容不同．
 ④設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確的是（　�。�
A．比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．比較熱值，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．比較熱值，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明同學(xué)用30N的水平推力，使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)4m，在此過程中，物體受到的摩擦力是30N，小明做功的功率是12W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)做“探究在水面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)利用如圖的裝置進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）從能量轉(zhuǎn)化角度看，小車每次滑行到斜面底端時(shí)具有相同的動(dòng)能．
小明卻利用如圖丁裝置進(jìn)行試驗(yàn)．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向θ角后松手，小球撞擊水平木板上的小車，記下小車移動(dòng)的距離S，再分別把毛巾和棉布鋪在水平木板上，重新實(shí)驗(yàn)．
（5）小明每次拉起小球時(shí)，細(xì)繩與豎直方向的角要不相等．（選擇“相等”或“不相等”）理由小球一定，小球擺動(dòng)的角度不同，撞擊木塊時(shí)的速度不同
（6）利用如圖丁兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，好處是便于控制小球擺動(dòng)方向．
（7）利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問題是重力勢(shì)能與高度是否有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．給10Ω電阻通1A的電流，電阻值不隨溫度變化，則通電10s中產(chǎn)生的熱量為100 J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，小剛在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，他將物體M放在水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連．若在左盤中放一個(gè)重為G的砝碼，右盤中放重為2G的砝碼時(shí)，物體M能以0.1m/s速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果在右盤中增加一個(gè)相同砝碼，并要讓物體M能在水平桌面上以0.2m/s速度向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)在左盤中再增加砝碼，則增加砝碼的個(gè)數(shù)為（吊盤重、滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間摩擦不計(jì)）（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度為-8℃．
（2）用酒精燈對(duì)燒杯加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，圖丙是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知：冰的熔化過程是BC段（用字母表示）；物體在t1時(shí)刻具有的內(nèi)能小于在t2時(shí)刻具有的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）；t3到t4這段時(shí)間內(nèi)試管中的水不在沸騰（選填“在”或“不在”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一塊長(zhǎng)方體橡皮在推力的作用下做勻速滑動(dòng)，若沿ab豎直向下切去右邊，用力推剩余部分仍在原桌面上勻速滑動(dòng)，則此時(shí)橡皮對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，摩擦力變小．（選填“變大”“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案