【題目】如圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（ ）
A.燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動
B.電流周圍存在磁場
C.水流使水輪機轉(zhuǎn)動電流使燈泡發(fā)光
D.驗證電磁波的存在

【答案】C
【解析】解： A、燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動，把揚聲器的振動轉(zhuǎn)化為燭焰的晃動，運用了轉(zhuǎn)換法；
B、磁場是看不見摸不到的，通過通電導(dǎo)體附近磁體方向的變化體現(xiàn)出來，運用了轉(zhuǎn)換法；
C、水路中水輪機的作用類似于電路中的小燈泡；水路中水流類似于電路中的電流，運用了類比法；
D、電磁波是看不見摸不到的，通過揚聲器發(fā)出的聲音證明電磁波的存在，運用了轉(zhuǎn)換法．
故選C．
明確各個實驗的實驗原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應(yīng)用如轉(zhuǎn)換法、類比法、等效法、控制變量法等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，課外興趣小組的同學(xué)們借來天平、量簡、燒杯，準(zhǔn)備測量某種液體的密度．同學(xué)們將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，此時卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失．
（1）林紅同學(xué)取來彈簧測力計、1塊小石頭和細線進行了如圖乙所示的操作： a．將小石頭浸沒在待測液體中，記下量筒對應(yīng)的刻度V1和彈簧測力計的示數(shù)F1；
b．讀出量筒中待測液體的體積V2；
c．將小石頭用細線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計的示數(shù)F2 ．
①為了較準(zhǔn)確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應(yīng)為（填對應(yīng)的字母代號）
②小石頭浸沒在待測液體中時，排開液體的重力G= ， 待測液體的密度為ρ液=（均用已知物理量或題中已給物理量的符號表示）
（2）林勇同學(xué)認為不需要增加其它實驗器材，仍可測出液體的密度，設(shè)計的步驟如下： a．首先將空燒杯放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，使天平橫梁平衡．
b．讀出右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值為m0；
c．在左盤燒杯中加入待測液體，往右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動游碼，直至天平重新平衡，讀出砝碼總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值為m1；
d．利用量筒測出對應(yīng)液體的體積V．
①則待測液體的質(zhì)量：m=；
②待測液體的密度：ρ液= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請判斷下面一些結(jié)論，其中不正確的是（ ）

A. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同 B. 固體的密度都比液體的大

C. 不同的物質(zhì)，密度一定不同 D. 質(zhì)量和體積都相等的銅塊和鉛塊，鉛塊一定是空心的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時，實驗步驟如下：

（1）將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示．然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度，使三者的中心在________；

（2）將蠟燭放在光具座上20cm處，移動________，直到呈現(xiàn)出最清晰的像，然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離；若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向________（選填“左”或”右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像．

（3）將蠟燭移至光具座上45cm處，接下來的探究操作不必要的是_______ ． （填字母）

A.移動光屏，在光屏上尋找蠟燭的像

B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像

C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中定滑輪重2N，動滑輪重1N．物體A在拉力F=4N的作用下，1s內(nèi)沿豎直方向勻速升高了0.2m．不計繩重和軸摩擦，則以下計算結(jié)果正確的是（　�。�

A. 繩子自由端移動速度為0.4m/s

B. 滑輪組的機械效率為87.5%

C. 天花板對滑輪組的拉力為10N

D. 滑輪組對物體A做功的功率為1.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度，讓小球從A點由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達B點后離開（不計空氣阻力）．則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是

A. 鉛球由a →b時, 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能

C. 鉛球由b →c 時, 機械能逐漸減小

D. 鉛球到達c點時動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個滑輪組，分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m．若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）

A. 若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率

B. 若G1=240N，甲的機械效率為80%，則F1做的功是600J

C. 若G1=G2，兩滑輪組的機械效率相同

D. 若G1＞G2，兩滑輪組的機械效率相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．
（1）按他們這種方法刮漆，線圈（能/不能）持續(xù)轉(zhuǎn)動．線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時會（選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），
（2）可以通過改變方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉(zhuǎn)動，原因可能是 ， 這時可做的有效嘗試是 ．

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