【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí),導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(電路圖符號(hào)),電壓表、電流表及導(dǎo)線。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究。
(1)他們經(jīng)過(guò)思考,通過(guò)測(cè)出電阻箱兩端的電壓和通過(guò)的電流,計(jì)算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關(guān)系。請(qǐng)你畫(huà)出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)該小組設(shè)計(jì)了如下的探究步驟,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整:
①連接電路,注意開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處;
②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;
③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,_____,讀出_____,并記錄在表格中;
④_____。
⑤利用公式P=UI計(jì)算電功率,并記錄在表格中。
【答案】 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第②步相同 電壓表示數(shù) 再次改變電阻箱的阻值,重復(fù)以上步驟。
【解析】
``(1)電壓表測(cè)電阻箱兩端電壓,電流表測(cè)電流,電阻箱與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電路圖如下:
;
(2)注意實(shí)驗(yàn)中,因電阻阻值的變化,電路中的電流會(huì)改變,為控制電流一定,應(yīng)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流保持為原來(lái)的值不變;探究步驟:①連接電路,注意開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處;②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第②步相同,讀出電壓表示數(shù),并記錄在表格中;④再次改變電阻箱的阻值,重復(fù)以上步驟;⑤利用公式P=UI計(jì)算電功率,并記錄在表格中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”實(shí)驗(yàn)中:
(1)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在“a”“b”之間接入________,根據(jù)該原理可制成________。
(2)若要繼續(xù)研究“導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系”,可在上述圖甲電路中再串聯(lián)一個(gè)__________。改變電流大小后,根據(jù)__________________可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。
(3)乙、丙兩圖中,圖________中線圈恰好處于平衡位置,另一圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件是因?yàn)檫@兩個(gè)力______________。
(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),是因?yàn)樗友b了________,該裝置能在線圈__________(選填“剛轉(zhuǎn)到”“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過(guò)”)平衡位置時(shí),自動(dòng)改變線圈中的電流方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)此過(guò)程中酒精燈燒水的熱效率。
(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開(kāi)始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過(guò)程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒,做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn),則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 紙鍋里的水未加熱前,水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的
B. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實(shí)際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
C. 水燒開(kāi)了紙盒仍不會(huì)燒著,這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高,高于水的沸點(diǎn)且水沸騰時(shí)需要吸收大量的熱
D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變,若撤去酒精燈火焰,則水將不會(huì)沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,小明同學(xué)通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論,正確的是( )
電壓U/V | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
電流I/A | 0.25 | 0.29 | 0.32 | 0.35 |
A. 小燈泡的實(shí)際功率隨它兩端電壓的增大而減小
B. 通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比
C. 小燈泡的額定功率為四次功率的平均值
D. 小燈泡的額定功率為0.8W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中,當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明真空不能傳聲,用的是實(shí)驗(yàn)推理法
B.乙圖中,當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí),其響度一定越大,用的是控制變量法
C.丙圖中,當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開(kāi)越髙,則音叉的音調(diào)越高,用的是類(lèi)比法
D.丁圖中,靠近發(fā)聲的揚(yáng)聲器的蠟焰不停擺動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量,用的是轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電阻乙為定值電阻
B. 當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí),R甲=0.4Ω
C. 如圖2所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,電路電流為0.2A時(shí),電路總電阻是15Ω
D. 如圖3所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,電源電壓為2V時(shí),電路總電流為0.4A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少空間碎片,凈化飛行器在軌運(yùn)行環(huán)境,2017年9月22日18時(shí)左右,天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船按照預(yù)定計(jì)劃,進(jìn)入大氣層燒燒毀。關(guān)于“天舟一號(hào)”下列說(shuō)法中不正確的是
A. “天舟一號(hào)”上的太陽(yáng)能電池板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B. “天舟一號(hào)”進(jìn)入大氣層燒毀的過(guò)程中,機(jī)械能減小,內(nèi)能增大
C. “天舟一號(hào)”進(jìn)入大氣層燒毀時(shí),能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,不服從能量守恒定律
D. “天舟一號(hào)”進(jìn)入大氣層被燒毀,是克服空氣阻力做功,內(nèi)能增大,溫度升高造成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( 。
A.閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí),燈L1、L2串聯(lián)
B.閉合開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)Sl、S3時(shí),燈L1、L2并聯(lián)
C.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3時(shí),燈L1亮、L2不亮
D.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3時(shí),電源短路
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