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如下圖所示,將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上,形成一座“拱橋”,當你對著“拱橋”使勁吹氣時,你會發(fā)現(xiàn)

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A.“紙橋”緊貼桌面

B.“紙橋”被吹開較長的距離

C.“紙橋”被吹開較短的距離

D.“紙橋”被吹得上下跳動幾下

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,小明同學將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”,有的蛋殼“堅硬”.他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢?于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究,作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關.
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關.
為了驗證猜想是否正確,小明在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×1Ocm的小紙板 A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物,設計了以下實驗方案:
步驟-:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖甲,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G1
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖乙,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G2;
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖丙,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G3

(1)比較實驗數據發(fā)現(xiàn)G2>G1,可以驗證猜想
1
1
(填寫序號)是
正確
正確
(正確/錯誤>的.利用上述結論,小明對水庫大壩的形狀進行設計,設計的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示,請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內
B
B


(2)比較實驗數據G3
G1
G1
大小,可以驗證猜想2.

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省儀征市九年級第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小明在光具座上,用蠟燭、凸透鏡和光屏“探究凸透鏡成像的規(guī)律”:

(1)實驗前,小明將所用凸透鏡正對太陽,調整凸透鏡的位置,當在地面上得到一個最小最亮的光斑時,測得該光斑到鏡面中心的距離為10cm。此操作是測量凸透鏡的    _。
(2)實驗時,把凸透鏡放在光具座刻度50cm處,蠟燭放在刻度20cm處,如圖所示。通過移動光屏,在光屏上得到清晰的倒立、    (放大/縮小/等大)的實像。
(3)若保持凸透鏡位置不變,把蠟燭放在光具座刻度45cm處,凸透鏡成像的特點是     ___(從像的大小、倒正和虛實三個方面填寫)。

(4)如下圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡,它的工作原理與      (照相機/投影儀/放大鏡)相似。如圖乙和丙是一位行人橫穿馬路時差點與一輛汽車相撞,被先后拍下的兩張照片,由圖可以看出監(jiān)控攝像頭兩側安裝了照明燈,它是為了照亮   ____(攝像頭/汽車)。少數司機將光碟反向貼在汽車牌照上,利用光碟的   ____干擾攝像頭的監(jiān)控,這是違法行為。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市九年級下學期第二次涂卡訓練物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明在光具座上,用蠟燭、凸透鏡和光屏“探究凸透鏡成像的規(guī)律”:

(1)實驗前,小明將所用凸透鏡正對太陽,調整凸透鏡的位置,當在地面上得到一個最小最亮的光斑時,測得該光斑到鏡面中心的距離為10cm。此操作是測量凸透鏡的    _。

(2)實驗時,把凸透鏡放在光具座刻度50cm處,蠟燭放在刻度20cm處,如圖所示。通過移動光屏,在光屏上得到清晰的倒立、

     (放大/縮小/等大)的實像。

(3)若保持凸透鏡位置不變,把蠟燭放在光具座刻度45cm處,凸透鏡成像的特點是     ___(從像的大小、倒正和虛實三個方面填寫)。

(4)如下圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡,它的工作原理與      (照相機/投影儀/放大鏡)相似。如圖乙和丙是一位行人橫穿馬路時差點與一輛汽車相撞,被先后拍下的兩張照片,由圖可以看出監(jiān)控攝像頭兩側安裝了照明燈,它是為了照亮   ____(攝像頭/汽車)。少數司機將光碟反向貼在汽車牌照上,利用光碟的   ____干擾攝像頭的監(jiān)控,這是違法行為。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,小明同學將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”,有的蛋殼“堅硬”.他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢?于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究,作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關.
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關.
為了驗證猜想是否正確,小明在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板 A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物,設計了以下實驗方案:
步驟-:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖甲,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G1
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖乙,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G2;
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖丙,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G3

(1)比較實驗數據發(fā)現(xiàn)G2>G1,可以驗證猜想________(填寫序號)是________(正確/錯誤>的.利用上述結論,小明對水庫大壩的形狀進行設計,設計的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示,請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內________

(2)比較實驗數據G3與________大小,可以驗證猜想2.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省揚州市儀征市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,小明同學將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”,有的蛋殼“堅硬”.他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢?于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究,作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關.
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關.
為了驗證猜想是否正確,小明在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×1Ocm的小紙板 A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物,設計了以下實驗方案:
步驟-:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖甲,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G1
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖乙,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G2;
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖丙,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G3

(1)比較實驗數據發(fā)現(xiàn)G2>G1,可以驗證猜想______(填寫序號)是______(正確/錯誤>的.利用上述結論,小明對水庫大壩的形狀進行設計,設計的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示,請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內______

(2)比較實驗數據G3與______大小,可以驗證猜想2.

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