兩個(gè)圓柱形容器中分別盛存甲、乙兩種不同的液體，液體的密度分別為ρ甲、ρ乙；現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的木塊輕輕放入甲、乙兩個(gè)容器的液體中，木塊靜止時(shí)，各自在液體中的位置如圖所示，木塊所受液體浮力分別為F甲、F乙。則：[ ]。

A. ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙；

B. ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙；

C. ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙；

D. ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲=F乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)物理上冊(cè)15.1兩種電荷課堂階梯達(dá)標(biāo)題 題型：填空題

在金屬導(dǎo)體中能夠自由移動(dòng)的電荷是_________．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理期末綜合測(cè)試試卷 題型：單選題

甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程之比是2：3，運(yùn)動(dòng)速度之比是2：1，則甲、乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是（ ）

A. 4：3 B. 1:3 C. 3：1 D. 3：4

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下期示范學(xué)校教師教學(xué)改革成果質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。他先后在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車(chē)從斜面上的同一高度由靜止滑下，在不同材料上小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記a、b和c。

[1]用同—小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下的目的是為了使小車(chē)剛到達(dá)水平面時(shí)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況相同：在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，是為了使小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的___________不同。

[2]實(shí)驗(yàn)中阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響程度是通過(guò)小車(chē)___________________來(lái)反映的。

[3]若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探宄小車(chē)的________________的關(guān)系[選填“重力勢(shì)能與質(zhì)量”或“重力勢(shì)能與高度]。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下期示范學(xué)校教師教學(xué)改革成果質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷物理試卷 題型：填空題

俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：在用力一定時(shí)，通過(guò)______________受力面積來(lái)__________壓強(qiáng)，從而容易將柴劈開(kāi)[選填“增大”或“減小”]。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下期示范學(xué)校教師教學(xué)改革成果質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷物理試卷 題型：單選題

如圖所示，用沿斜面向上不同的力，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度大小從底端勻速拉到頂點(diǎn)A，己知AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2。則：[ ]。

A. W1＞W(wǎng)2，P1＞P2；

B. W1＞W(wǎng)2，P1＜P2；

C. W1=W2，P1＜P2；

D. W1=W2，P1=P2。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下期示范學(xué)校教師教學(xué)改革成果質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷物理試卷 題型：單選題

—木箱放在粗糙水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則：[ ]。

A. 木箱受到了地面摩檫力的作用；

B. 木箱受到了重力、壓力和支持力三個(gè)力作用；

C. 地球?qū)δ鞠涞闹亓偷孛鎸?duì)木箱的支待力是一對(duì)平衡力；

D. 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)1.4嘗試科學(xué)探究同步測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié).在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質(zhì)量越大，于是他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比.并利用天平和刻度尺進(jìn)行相關(guān)測(cè)量.對(duì)于“他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比.”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)（ ）

A. 猜想假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)3.7眼睛與光學(xué)儀器同步測(cè)試卷 題型：填空題

全國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生近視發(fā)生率約為55.22%，且急劇低齡化．如下圖所示，________ （選填“甲”或“乙”）圖表示近視眼的光路示意圖，矯正近視眼應(yīng)佩帶________ （選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片

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同步練習(xí)冊(cè)答案