如圖所示，某同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體AB的長(zhǎng)度，物體AB的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm．

1.85
分析：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：由圖可知，在（1～2）cm之間有10個(gè)格，那么每一個(gè)小格就是1mm，即該刻度尺的分度值為1mm=0.1cm；
從圖中可看出，測(cè)量的起始刻度不是零刻度，而是1.00cm的刻線，物體末端對(duì)著的刻度線為2.85cm，所以物體的長(zhǎng)度即為兩刻度值差L=2.85cm-1.00cm=1.85cm．
故答案為：1.85cm．
點(diǎn)評(píng)：在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

托盤天平的使用：
（1）對(duì)放在水平桌面上的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)；先將游碼放在標(biāo)尺的
0
0
刻線處．若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱銅塊的質(zhì)量：把銅塊放在天平的
左
左
盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則銅塊的質(zhì)量是
84.4g
84.4g
．
（3）若某一同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè)就進(jìn)行了測(cè)量銅塊的質(zhì)量，這樣測(cè)量的結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏大”“準(zhǔn)確”“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)用厚刻度尺測(cè)木塊長(zhǎng)度的示意圖，請(qǐng)指出操作不正確的地方
（1）
刻線沒(méi)有靠近木塊；
刻線沒(méi)有靠近木塊；

（2）
刻度尺沒(méi)有與被測(cè)部分對(duì)齊；
刻度尺沒(méi)有與被測(cè)部分對(duì)齊；

（3）
讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與尺面相垂直
讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與尺面相垂直
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于
同一高度處
同一高度處
，其目的是使像成在
光屏中央
光屏中央
．
（2）小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示，要得到明亮、清晰的像，他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置．
（3）小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動(dòng)光屏，在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、
等大
等大
（放大/縮小/等大）的實(shí)像．此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像會(huì)變得模糊，要得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
左
左
（左/右）移動(dòng)，這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
（會(huì)聚/發(fā)散）作用．
（4）小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是
物距小于焦距
物距小于焦距
（寫(xiě)出一個(gè)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量固體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如果指針靜止時(shí)如圖1所示，則橫梁右端的平衡螺母應(yīng)向
左
左
適當(dāng)移動(dòng)，使天平平衡．
（2）如圖2所示，某同學(xué)在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)的操作中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他指出來(lái)（不要求改正）：
錯(cuò)誤一：
游碼沒(méi)有移到0刻線
游碼沒(méi)有移到0刻線
；
錯(cuò)誤二：
用手拿砝碼
用手拿砝碼
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)要測(cè)定小球的密度，他首先用天平測(cè)小球的質(zhì)量進(jìn)行了下列操作：
a．將小球輕輕放于天平的
左
左
盤（填選：“左”、“右”）
b．調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
c．把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線上
d．用鑷子向天平另一端加減砝碼，真到橫梁重新平衡
e．把天平放在水平臺(tái)上
（1）合理的實(shí)驗(yàn)步驟是
ecbad
ecbad
，天平平衡時(shí)，右盤砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖所示，小球的質(zhì)量是
66.2
66.2
g．

（2）用排水法測(cè)小球的體積，如圖所示，小球的體積為
8
8
cm3．
（3）小球的密度為
8.275
8.275
g/cm3．

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