【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來維持.到底誰說得對(duì)呢?為了探究問題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所示位置.
回答下列問題:
(1)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認(rèn)為小明如何做到這一點(diǎn)的?_____
(2)請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______ ,說明小車受到的摩擦阻力越________ ,速度減小得越________
(3)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________ 運(yùn)動(dòng).
【答案】讓小車從同一高度滑下 遠(yuǎn) 小 慢 勻速直線
【解析】
(1)為了保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,即使小車從斜面滑下時(shí)得到相同的速度,應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知道,從毛巾面到棉布再到木板面,平面越來越光滑,而小車也運(yùn)動(dòng)得越來越遠(yuǎn),由此說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。所以,小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的摩擦阻力越小,速度減小得越慢;
(3)由(2)推知,若小車不受摩擦阻力,則速度不變化,將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們作了如下實(shí)驗(yàn),研究滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,將木塊M置于水平桌面的木板上,用輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)沿著_____方向拉動(dòng)M,M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示,木塊M受到滑動(dòng)摩擦力的大小為______N。圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)情景,其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下,研究滑動(dòng)摩擦力的大小是否跟_____有關(guān)。
木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | … | 靜止 | 靜止 | 加速 | 勻速 | 減速 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | … | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
(2)小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。他由此得出:滑?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是______。
(3)系列實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們討論了拔河比賽的一些事宜:如果要取得拔河比賽的勝利,組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重_______(選填“大”或“小”)的;同時(shí)在比賽中選用圖中_______(選填“a”、“b”或“c”)類型的鞋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將體積相同的三個(gè)物體浸沒在水中時(shí),它們的狀態(tài)如圖所示,則下列說法中正確的是
A. 上浮的物體最終漂浮,漂浮時(shí)受到的浮力比上浮時(shí)的小
B. 下沉的物體所受到的浮力最小
C. 下沉的物體最終會(huì)沉底,沉底后的物體不受浮力
D. 將懸浮的物體往下移一些,它將會(huì)下沉
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖6 所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整。要求:① 小磁針的指向滿足如圖所示方向;② 滑動(dòng)變阻器的滑片向A 端移動(dòng)后,通電螺線管的磁性減弱;③ 原有導(dǎo)線不得更改。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為200cm3的容器置于水平桌面上。其內(nèi)部所裝液體的體積是20dm3 , 液體的深度為0.6m,若容器本身重為20N,容器底部受到的液體壓強(qiáng)是4.8103Pa求:
(1)液體的密度大。
(2)液體對(duì)容器底面的壓力大。
(3)水平桌面受到的壓強(qiáng)大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,獨(dú)輪電動(dòng)平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛。下表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)車平衡車的部分?jǐn)?shù)據(jù),則:
質(zhì)量為50kg的人駕駛該車,以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min,若所受阻力為總重力的0.2倍,求(g取10N/kg):
(1)此時(shí)車和人的總重是多少N?
(2)此時(shí)該車受到的牽引力;
(3)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時(shí),車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其故障原因是兩只燈泡中的一只壞了(看不出哪只是壞的)。為了找出哪一只燈泡是壞的,你可以不用任何輔助器材,也可以從“一根導(dǎo)線、一只電壓表或一只電流表”中任選一種作為輔助器材。
要求寫出兩種判斷燈泡好壞的方法(方案包括選或不選輔助器材,選何種輔助器材,以及具體實(shí)驗(yàn)的做法、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.
甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______ 來比較壓力的作用效果.
通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______
由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例______.
將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙______ p丁選填“”““或“”;
實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊,將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變,由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān),你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)組內(nèi)同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、水(已知密度為ρ水=1.0×103kg/m3)、牛奶、燒杯、細(xì)線等實(shí)驗(yàn)器材合作完成下面的實(shí)驗(yàn).如圖所示:
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)①、②、③可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸______(填“變大”“變小”或“不變”).
(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)______可探究,浮力的大小與液體密度有關(guān).
(3)通過實(shí)驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn)利用這些器材還可以測(cè)出牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①用細(xì)線拴住鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出鐵塊的重力為G;
②將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒在水中,______;
③將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊從水中取出擦干,______,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
④計(jì)算牛奶密度數(shù)學(xué)表達(dá)式為ρ牛奶=______(用字母表示).
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