如何利用電壓表，電流表判斷一個(gè)標(biāo)記不明的電源的正負(fù)極？請(qǐng)分別作電路圖說明．

解：方法一：將電壓表“-”和“15”的接線柱分別與電源兩極相連，如果指針反偏，則與負(fù)接線柱相連的為正極，另一接線柱則為負(fù)極；如果指針正向偏轉(zhuǎn)，則與“15”相連的接線柱為正極，另一接線柱則為負(fù)極；如圖所示

方法二：將電流表“-”和“3”的接線柱分別與電源兩極相連，試觸后，如果指針反偏，則與負(fù)接線柱相連的為正極，另一接線柱則為負(fù)極；如果指針正向偏轉(zhuǎn)，則與“3”相連的接線柱為正極，另一接線柱則為負(fù)極；如圖所示

分析：將電壓表和電流表的正負(fù)接線柱分別接在電源的正負(fù)極上，根據(jù)指針的正向或反向偏轉(zhuǎn)即可判斷出電源的正負(fù)極．注意電壓表和電流表都選擇大量程進(jìn)行試觸．
點(diǎn)評(píng)：知道電壓表和電流表的正確使用方法，會(huì)用試觸的方法判斷電源正負(fù)極以及所測電壓和電流的范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，知道了人體也是導(dǎo)體．他產(chǎn)生了許多疑問．他想：既然人體是電阻，那么人體的電阻究竟與什么因素有關(guān)呢？于是小明在實(shí)驗(yàn)室用一只微安表和兩節(jié)干電池連接成如圖實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)小明用兩手捏緊觸頭A、B時(shí)發(fā)現(xiàn)微安表偏轉(zhuǎn)了，然后又用觸頭A、B接觸自己的兩腳，用觸頭A、B接觸手和腳，微安表都發(fā)生不同程度的偏轉(zhuǎn)．小明記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并且求出了對(duì)應(yīng)情況下的人體電阻，如下表：
測量項(xiàng)目 電壓U/V 電流I/μA 電阻R/Ω
手與手之間 3 13.6 220k
手與腳之間 3 10.0
 
腳與腳之間 3 14.2 211K
（1）請(qǐng)幫小明完成實(shí)驗(yàn)表格，將求出的手腳間的電阻值填在表格中．
（2）小明這次實(shí)驗(yàn)研究的問題是：
 
．
（3）小明實(shí)驗(yàn)后又想：人體電阻與干濕有沒有關(guān)系呢？請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究這個(gè)問題．要求簡述實(shí)驗(yàn)過程．
（4）認(rèn)真觀察右圖，就如何安全使用洗衣機(jī)提出兩點(diǎn)建議．
建議一：
 
．
建議二：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?澄海區(qū)模擬）如圖所示是“測3.8V小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖．

（1）將圖中的滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大，試觸開關(guān)時(shí)，電流表
無
無
示數(shù)，電壓表
有
有
示數(shù)（分別填“有”或“無”）．
（2）經(jīng)過檢查，圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你在錯(cuò)誤處畫“×”，并在圖上改正．
（3）改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查元件及接線良好，小燈泡不亮的原因是
小燈泡的實(shí)際功率太小
小燈泡的實(shí)際功率太小
，怎樣操作確認(rèn)：
將滑片向左移
將滑片向左移
．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為4.5V且穩(wěn)定不變，利用本實(shí)驗(yàn)正確電路，要使小燈泡兩端電壓3.8V，你要如何操作：
把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，移動(dòng)滑片，使電壓示數(shù)為0.7V，讀出此時(shí)電流表示數(shù)
把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，移動(dòng)滑片，使電壓示數(shù)為0.7V，讀出此時(shí)電流表示數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?安順）小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”．

實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：
電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比
電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比
．
①在上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)如何具體操作？
斷開開關(guān)，把滑片P移到A端，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P的位置，并觀察電壓表的示數(shù)變化，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)
斷開開關(guān)，把滑片P移到A端，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P的位置，并觀察電壓表的示數(shù)變化，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)
．
②當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值．小強(qiáng)不畏困難，經(jīng)過認(rèn)真思考，找出了原因，并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材解決了問題，完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是：
滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小
滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小
．
并請(qǐng)你想一想小強(qiáng)解決問題可能用到的兩種方法（同種方法不能重復(fù)使用），并簡要說明方法一的理由．
方法一：
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
．
理由：
根據(jù)
2.5V
15Ω
=
4.5V-2.5V
R滑
，得：R滑=12Ω，故選用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器．
根據(jù)
2.5V
15Ω
=
4.5V-2.5V
R滑
，得：R滑=12Ω，故選用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器．
．
方法二：
在電路中再串聯(lián)一個(gè)5Ω的定值電阻
在電路中再串聯(lián)一個(gè)5Ω的定值電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

圖（甲）是小強(qiáng)探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路．

實(shí)驗(yàn)器材：電源（恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（“10Ω 2A”、“20Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖（乙）所示的I-R圖象，由圖象可得結(jié)論：
電壓不變，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
電壓不變，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，斷開開關(guān)，接著僅把10Ω的電阻換下5Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將
大于
大于
2.5V（填“大于”、“小于”或“等于”），接下來應(yīng)把滑片P適當(dāng)向
上
上
（填“上”、或“下”）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)保持不變．
（3）當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值．請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是：
滑動(dòng)變阻器的阻值太小
滑動(dòng)變阻器的阻值太小
．
（4）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你想一想利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材如何解決這一問題．說出一種方法并簡要說明方法的理由．方法：
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
理由：
根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等：
2.5V
15Ω
=
2V
R滑

解得：R滑=12Ω，故換用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器
根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等：
2.5V
15Ω
=
2V
R滑

解得：R滑=12Ω，故換用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明學(xué)會(huì)了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖1所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們?cè)陔娏飨嗤瑫r(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L1接入電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路（如圖1）連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個(gè)選項(xiàng)中不可能是電路中存在的問題的是
B
B
（選填字母序號(hào)）．
A．滑動(dòng)變阻器短路     B．滑動(dòng)變阻器斷路     C．滑動(dòng)變阻器接成了上面兩個(gè)接線柱
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖2所示，為
0.8
0.8
V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻是
4
4
Ω，實(shí)際功率是
0.16
0.16
W；換上燈L2，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率．并將以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
次數(shù) 燈泡 I/A U/V R/Ω P/W
1 L1 0.2
2 L2 1.6 8 0.32
3 L3 2.4 12 0.48
（5）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖3中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象．
（6）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成
正比
正比
關(guān)系．
（7）小明認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便．對(duì)此你可以如何改進(jìn)？
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中
．

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