11．有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速

分析 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：因為每個人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的，只能按照設(shè)定的音色打開．
故選C．

點評 此題主要考查學(xué)生對音色的理解，屬于基礎(chǔ)知識，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列物體中，既有動能又有勢能的是（　�。�
A．在平地上滾動的足球B．被運動員舉著的杠鈴
C．被壓扁了的皮球D．在空中飛行的小鳥

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．柴油機和汽油機在構(gòu)造上的主要區(qū)別是：柴油機氣缸頂部有噴油嘴，在吸氣沖程中的不同是：柴油機吸入氣缸里的是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖20（甲）是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路．
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）．
A．小燈泡亮度           B．電壓表示數(shù)
C．電流表示數(shù)           D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，若要測量小燈泡的額定功率，則應(yīng)將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有改變燈泡兩端電壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識之后，小王等同學(xué)提出這樣一個問題：分子的運動快慢和溫度之間有沒有關(guān)系
在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：
①分子運動快慢與溫度沒有關(guān)系；
②分子運動快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運動越快；
為了研究猜想①是否正確？小王等同學(xué)進行了如下實驗：
如圖所示取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．小王他們通過分析歸納，總結(jié)得出：分子的運動快慢和溫度之間的關(guān)系．
【問題】
（1）通過實驗得出的結(jié)論是：溫度越高，分子運動速度越快．
（2）實驗過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運用的一種研究方法是控制變量法．
（3）實驗過程中不能（填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動杯中的水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是山區(qū)的孩子們在攀登木制云梯上學(xué)的情景，當(dāng)他們以相同的速度同時往云梯頂端上爬時，他們相對于地面是運動的．（填“運動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，是通過做功的方法增大物體內(nèi)能的是（　�。�
A．用熱水袋取暖B．一杯水慢慢變涼
C．給自行車打氣，氣筒發(fā)熱D．暖瓶塞子彈開

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列事件中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（　�。�
A．掃地時灰塵四起B．清晨河面上白霧蒙蒙
C．花園里，香氣滿園D．下雪時，天空中雪花飄飄

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．結(jié)合圖片，說說安全用電和觸電爭救的常識．（寫出一條即可）
（1）安全用電常識不能在電線上晾衣服．
（2）觸電急救措施發(fā)現(xiàn)有人觸電時應(yīng)立即切斷電源．

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同步練習(xí)冊答案