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【題目】電視廣播信號可通過通訊衛(wèi)星覆蓋全球，它是用波傳遞信息的．MP3隨身聽以其獨特的魅力成為年輕人的時尚，若MP3正常工作時的功率為0.02W，則連續(xù)播放120 s，消耗的電能為J．它允許使用充電電池，則在電池充電過程中將電能轉化為能．

【答案】電磁波；1；化學．
【解析】衛(wèi)星通信、電視廣播信號就是利用地球同步衛(wèi)星做電磁波通信的中繼站來傳遞信息的；
①由W=Pt，W=0.02W×120S=2.4J；
②在充電過程中是將電能轉化為化學能來儲存電能，在電池使用時再將化學能轉化為電能；
所以答案是：電磁波；2.4；化學．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖甲所示，小明向下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙會相互靠攏．此實驗現象說明：氣體流動時，流速大的地方壓強（選填“大”或“小”）．小明根據這一規(guī)律制作了如圖乙所示的裝置，當他向飲料管A中吹氣時，飲料管B中的液面會 ． （選填“上升”、“不變”或“下降”）

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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，K閉合時，電燈L正常發(fā)光，要在K斷開時，電燈L仍能正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片P應該（ ）

A. 向右移動 B. 不動

C. 向左移動 D. 先向右移，再回到原位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重物從高處下落的過程中，不計空氣阻力它的動能不斷_____，而它的機械能_____。（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．
（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀（選填“有關”或“無關”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系，結論是： ．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電壓、電阻的關系”實驗中，如圖所示的電路，我們先使變阻箱的電阻取某一值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每次的電流值和相應的_______值，得到電阻不變時，電流跟________成正比的關系；然后多次改變變阻箱的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使每次__________保持不變，記錄每次電阻的阻值R和相應的______值，得到此時電流跟__________成反比的關系．

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【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內能，下列實例中，屬于通過熱傳遞改變物體內能的是

A. 鋸木板時鋸條發(fā)燙 B. 用火燒水時水溫升高 C. 雙手因摩擦而發(fā)熱 D. 古人鉆木取火

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【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱，如圖甲所示．在加熱過程中，記錄相關數據，并繪制出a、b兩種液體溫度與時間關系的圖象，如圖乙所示．

（1）實驗時，選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體．

（2）在實驗過程中，控制加熱時間相同，通過比較___________來研究兩種液體吸熱能力的差異．如果要使兩種液體最后的溫度相同，需要給__________加熱更長的時間．

（3）加熱3min，a液體吸收的熱量____（選填“大于”、“小于”或“等于”）b液體吸收的熱量，____的吸熱能力強．

（4）若a液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則b液體的比熱容為_____J/（kg℃）．

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【題目】某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：

①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；

②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持0點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2

回答下列問題：

（1）杠桿機械效率的表達式為η= ．（用已知或測量的物理量符號表示）

（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是： ．

（3）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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