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如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器最大電阻值R=60Ω，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是

A. S閉合后，使電壓表的示數減小1V，小燈泡L兩端的電壓就增加lV

B. S閉合后，小燈泡L的最小實際功率為0.5W

C. 滑動變阻器接入電路的阻值是12Ω時，小燈泡L正常發(fā)光

D. 滑片移到最右端時通電9s，小燈泡消耗的電能是3J

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：福建省2018年中考物理試卷（B卷） 題型：填空題

合理分類和利用垃圾可以變廢為寶，在一定條件下，1噸垃圾能榨出170kg燃料油，若燃料油的熱值為4.0×107J/kg，則這些燃料油完全燃燒釋放出的熱量為________J，燃燒時燃料油的化學能轉化為______能。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理 3.3平均速度與瞬時速度 測試卷 題型：單選題

課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內，小華跑較快

D. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目：初中物理 來源：山西省2018年中考模擬示范卷理科綜合物理部分試卷 題型：單選題

如圖所示是小夢在家燒開水時出現的場景，下列相關說法正確的是

A. 水沸騰時，不再吸收熱量，溫度也不再變化

B. 水沸騰后在壺嘴冒出的“白氣”屬于擴散現象

C. 在壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣汽化形成的

D. 壺蓋跳動與熱機做功沖程的能量轉化相同

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科目：初中物理 來源：2018年河南省招物理考試模擬試卷(四) 題型：實驗題

現有下列器材：學生電源(6V)，電流表(0~0.6A，0~3A)、電壓表(0~3V，0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一個)開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”。

(1)該同學接錯了一根導線，如圖所示請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的導線___。

(2)正確連接電路后，進行實驗，依次接入四個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象信息可以得出結論：________________________________________。

(3)上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，向__________ (選填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數為__________時，讀出電流表的示數。

(4)小明同學在實驗室借了甲：“10Ω 1.5A”、乙：“20Ω 1.2A”和丙：“50Ω 1A”三個滑動變阻器，你認為他完成上述實驗所使用的滑動變阻器是：__________(選填：“甲”或“乙”、“丙”)理由是________________________________________。

(5)實驗完畢，小明又用一節(jié)干電池和已知電阻R0，設計了如圖所示的電路測出了未知電阻Rx的阻值。請你補全如下步驟：

①先閉合開關S1，讀出電壓表的示數為U1

②__________________________________________________；

③Rx的表達式是____________________。

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科目：初中物理 來源：2018年河南省招物理考試模擬試卷(四) 題型：單選題

水上樂園有一種飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水柱將人向上頂起，人在空中時而加速上升，時而急速翻滾，時而加速下降，還能在空中豎直懸停。對此，下列說法錯誤的是

A. 踏板向下噴水人向上升起，利用了物體間力的作用是相互的

B. 加速上升過程中，人的重力勢能增大，機械能不變

C. 人急速翻滾，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D. 人在空中豎直懸停時十，人受到的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：2018年河南省招物理考試模擬試卷(四) 題型：填空題

為了消防安全，樓房每層必須配備滅火器，如圖所示就是常用的一種滅火器。當用力壓下滅火器上部的手柄時，手柄相當于一個________杠桿；干粉能噴出是因為滅火器內部的氣壓__________外界大氣壓。

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科目：初中物理 來源：福建省2018年中考物理試卷 題型：填空題

每年6月6日是全國“愛眼日”。如圖中表示近視眼的是_____圖（選填“甲”或“乙”），近視眼應佩戴_____透鏡制成的眼鏡進行矯正。

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科目：初中物理 來源：2018年山東省泰安市中考物理試卷 題型：單選題

關于聲現象，下列說法正確的是（ ）

A. 只要物體振動，人們就能聽到聲音

B. 人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調不同

C. 學校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲

D. 人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量

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