【題目】同種電荷相互排斥,異種電荷相互 . 發(fā)電機利用了電磁感應(yīng)發(fā)電,將機械能轉(zhuǎn)化為能.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖,這是利用 的方式獲取內(nèi)能;而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖,這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能.(以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在30s內(nèi)用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動3m,此過程中重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是 W,此過程中斜面的機械效率是 ,重物所受的摩擦力為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手拍桌面,手會感到痛,這說明物體間力的作用是 的;用手捏一下空易拉罐,易拉罐變癟了,這說明力可以改變物體的 ;鉛球從高處落到地面后靜置,此過程中地面對鉛球阻力改變了鉛球的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)根據(jù)記錄,在圖中畫出水的沸騰圖像。
(2)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:_______________、_______________。
(3)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)(b)所示,則圖________是水在沸騰前的情況,圖_______則是水沸騰時的情況。
(4)該實驗中水的沸點為 ℃,沒有達到100℃的原因是 。
(5)水沸騰時,可以看到水面上不停地冒“白氣”,原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實驗記錄如下表
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實驗中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是: .
(2)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了 .
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.
(4)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年“父親節(jié)”恰逢星期天,小莉給爸爸煮了兩個雞蛋.通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為( )
A.10g B.20g C.100g D.200g
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