【題目】當(dāng)我們坐在高速前進的列車上時，打開列車的車窗，發(fā)現(xiàn)車窗的窗簾總是（ ）
A.向車外飄
B.向車內(nèi)飄
C.有時外飄，有時內(nèi)飄
D.不會飄動

【答案】A
【解析】解：當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時，窗外空氣流速大．在氣體中，流速越大的位置壓強越�。覂�(nèi)空氣流速小，壓強大，產(chǎn)生了向外的壓強差，所以窗簾飄向窗外．
故選A．
窗外的空氣流速大壓強小，室內(nèi)的空氣流速小壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把窗簾壓向窗外．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議： ，這是利用改變 來 （“增大”或“減小”）袋子對手的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國北方的冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰面的溫度有時低至﹣40℃，假如冰下有流動的河水，那么水與冰交界處的溫度是（ ）

A．4℃ B．0℃ C．﹣40℃ D．略高于﹣40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用“可樂瓶”做小孔成像實驗，實驗裝置如圖（甲圖）所示．

（1）請在甲圖中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′．

（2）實驗時小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．他測出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后，改變像到小孔不同距離時的像的高度（見下表）．請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，哪一個數(shù)據(jù)是錯誤的？請在乙圖中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象．

像到小孔的距離s/cm

2.0

3.6

6.0

8.0

10.0

12.4

14.0

像的高度h/cm

1.0

2.6

3.0

4.0

5.0

6.2

7.0

（3）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】譚索同學(xué)做“測量小燈泡額定功率”的實驗，電路圖如圖1所示，所用電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，滑動變阻器的規(guī)格分別為“10Ω 1.5A”和“100Ω 2.0A”，請你完成下列內(nèi)容．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) ；實驗前，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P位于 端．（選填“a”或“b”）

（2）為了保證實驗的順利進行，他選用的滑動變阻器規(guī)格應(yīng)為 ．

（3）實驗中，正確連接電路，且操作正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)均為0.06A，但小燈泡不發(fā)光，電壓表有較小偏轉(zhuǎn)，那么接下來的最恰當(dāng)?shù)膶嶒灢僮魇?/span> （填寫字母）

A．移動滑動變阻器的滑片，繼續(xù)實驗

B．檢查電路是否短路，替換同一規(guī)格的小燈泡

C．檢查電路是否斷路，替換同一規(guī)格的小燈泡

（4）實驗中，當(dāng)滑動變阻器調(diào)到某一位置時，電流表和電壓表的實數(shù)如圖2、3所示，電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸．現(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時間后（ ）

A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰

B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰

C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰

D. 甲容器內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的水不會沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈仔細(xì)同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，做了如下猜想：

猜想一：電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān)；

猜想二：電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)；

猜想三：電磁鐵磁性強弱跟鐵芯的大小有關(guān)．

為驗證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：電源一個，開關(guān)一個，滑動變阻器一個，電流表一個塊，曲別針一盒，大小不同的鐵釘若干，長導(dǎo)線若干，請你幫他完成下列任務(wù)．

（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案

（2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知燈L1的額定電壓為U0，額定功率為P1，燈L2的額定電壓為2U0，額定功率為P2，已知P1＞P2，現(xiàn)將兩燈串聯(lián)接入某電源上，若保證一盞燈正常工作，而另一盞燈沒超過其額定值，則此時通過燈L1的電流為 A，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晾衣服時，充分抖開干得快，這是因為 ，蒸發(fā)越快；傍晚小草葉尖上晶瑩的露珠，是空氣中水蒸氣發(fā)生 形成的．

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